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。”

    “好了,接下来的时间我们开始正式上课。现在,请所有人将课本扔到旁边,在我的课堂上不需要你们翻开课本或者说在书上写写画画,我只需要你们把我讲的东西记下来。”

    霍格沃茨的课程安排一年级并不会接触预言课,只有二年级之后才会有选修一说。所以启蒙虽然得从二年级开始,但是霍格沃茨似乎并没有真正意义上的预言课启蒙,眼前这群学生虽然已经是三年级,但是关于预言课的东西却还是得从头开始学习。

    大标题……命运与预言。

    小标题……认知命运。

    之后,没了。

    林刀刀没有用粉笔也没有用黑板,而是采用当初越常缺上课时的方式,用魔力在空中凝聚成文字。所以课堂上的学生便看到眼前突然多了两行文字,然后在教授嘴角笑意闪过之后消失不见。

    “我讲的任何东西都只讲一遍,能记下来就记下来,记不住没办法,考试的内容就在我讲的东西里面。”林刀刀坏笑着说道。

    “哦,不!梅林在上,教授您刚刚写了什么?”

    “教授您必须提醒一下,我们都没反应过来!”

    “教授您刚刚那一手简直酷毙了。”

    哀嚎和夸奖此起彼伏,林刀刀挥了挥手,笑道:“基本操作,都给我坐下。刚刚是提醒,接下来我可不会多说一句,这节课的内容是命运,那么有谁能告诉我什么是命运?”

    课堂之中再次鸦雀无声,半晌之后林刀刀看着眼前一群三年级学生大眼瞪小眼,不由得忍不住叹息道:“霍格沃茨的教育简直失败,算了,记笔记,命运就是……”

    林刀刀讲的很详细,这些东西都是他自己从修炼中总结的。也需别人说道命运的时候开局一个词,其他全靠猜,但是对于林刀刀来说命运本来就是他所掌控的力量,这跟猜测根本就是截然不同的两种认识。

    而且伴随着讲课林刀刀时不时还会来一波现场演示,通过洞悉之眼的力量预测某个人身上会发生什么,或者看穿某个人之前干过什么蠢事。

    演示效果非常有效,在林刀刀挑了几个让他印象深刻的学生,并且将他们干过的极其私密的丑事儿说出来之后,眼前这群学生甚至一度以为林刀刀无所不知。毕竟几岁还尿床这种事情除了自己几乎没有别人清楚,而林刀刀而已不是随便暴露人丑事儿,主要是这几个全都是因为林刀刀迟到而露出嘲笑表情的家伙。

    学习预言的确是需要天赋的,眼前这群学生没有一个拥有预言系天赋,所以林刀刀并没有强行让他们学习所谓的水晶球和茶叶,因为这都是不可能完成的任务。

    没错,林刀刀也是通过水晶球完成灵介,从而完善预言术。但是这里有个前提,林刀刀本身拥有这样的力量。没有天赋就进不了门槛,进不了门槛强行学习水晶球和茶叶蛋跟开玩笑没什么区别。

    所以林刀刀和西比尔教授上课的内容完全不同,西比尔教授选择贯彻霍格沃茨向来的教育方式。至于林刀刀,他讲的内容分明就是他目前完善之后预言术的修炼方式!

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