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条山脉，就是北方的一条最大的龙脉，也叫做北方土龙。”
她看着已经迷糊的我们，又继续说：“你们看，这就是长城的走向，再看这条代表黄河的水龙，和这条土龙，是否看出什么来了呢？”
课堂上鸦雀无声，谁也不说话了，这尼玛已经超越了我们的认知范畴，上个历史课，怎么水龙和土龙都出来了？
南宫飞燕浑然不在意我们的表情和眼神，自顾自地说：“秦始皇是天下祖龙，而洛水西安则是首龙，秦始皇利用这些先天条件，企图以大欺小，修筑长城伤了北方土龙，又同时锁住了黄河水龙脊背，所以才导致北方气运慢慢的衰败。”
课堂上继续鸦雀无声，她讲的这些，好像越来越离谱了，这似乎已经不是风水，开始向封建迷信靠拢了......
当然，这是大多数人的想法，但在我看来，却是心头大为震惊，这位南宫老师，她究竟想要干什么？她所讲的这些东西，这完全应该是风水界的事情啊。
南宫飞燕却还在滔滔不绝：“......所以，秦始皇修建长城的真正目的，就是为了天下独尊，包括他巡游天下，其实也是为了借机寻找潜在的龙脉，以便铲除。但他伤了北方土龙和水龙，属于逆天而行，以至于遭到天谴，才导致大秦帝国短命夭亡。”
她说到这里似乎是总算讲完了，而我们在下面却都已经是不知所措了，她讲的这些，说实话，我们的确没听过，但这似乎也完全脱离了历史，大概，她是想给我们......
又一个怯怯的声音在下面说：“老师，你是在给我们讲故事吗？”
对，我看她也是在讲故事，这些东西，顶多只能算是野史杂闻吧？
谁知南宫飞燕却一脸严肃地说：“不，我讲这些，是让你们记住，这，才是真正的历史，那些教科书上的东西，从来都是糊弄人的，王朝皇权，朝代更迭，世间万象，所有的这一切背后的真相，你们都应该了解。”
她这话说的太过危言耸听了，甚至是离经叛道，我们面面相觑，谁也没敢接话，也没人敢发问，但看大家的表情和眼神，毫无疑问都在心里想着同一个问题：这老师有毛病吧？
这一堂课，差不多已经过去了一大半了，南宫飞燕看了下时间，脸上又恢复了那种娇媚的笑容，对我们说：“现在还有一点时间，我就再给大家多说一点。有没有同学想知道，秦始皇的皇后是谁？他修建的皇陵里，又为什么没有皇后的陵墓？”
我们不禁又愣了，这个问题，好像也是秦始皇的秘密之一啊，因为所有的史料里面，都没有记载他的皇后究竟是谁，而始皇陵里面，也的确没有皇后的陵寝，不得不说，这个问题，也十分有吸引力。
不过，她不会是要把这个话题拿到下一堂课讲吧？
不等我们有人反应，她就主动说：“刚好还有几分钟时间，我就简单给大家讲一讲，然后我们下一堂课，要讲一下宋太祖赵匡胤的死因......”
我去，又是一个重磅炸弹，赵匡胤的死因本就是一个谜，世间一直流传数个版本，但普遍认为的是，他的弟弟赵光义弑兄篡位，怎么，这位南宫老师难道还有新的见解不成？
但那是下堂课的事情了，她再次看了看时间，对我们说：“下面我就讲一下秦始皇的另一个秘密，他的皇后之谜。秦始皇当年至少有子女数十人，但这些人后来却都离奇的下落不明，而且根本没有史料记载。其中出名者唯有两人，长子扶苏，幼子胡亥，但关于他们的生母，也同样没有史料说明，那么我现在就要告诉大家，这件事，我知道......”
她又面露得意地看了看我们，继续说：“他当年后宫嫔妃号称有万余人，其实这是夸张的说法，实际上，他的后宫之中，只有......”
南宫飞燕说到这里，却忽然停了口，同时脸色有些不对劲，就那么愣了足足十多秒的时间，我们都以为她是在组织语言，或者是准备说出点惊人的，吓我们一跳，可她随即就恢复了原状，却匆匆地收拾起讲义，对我们说：“今天这节课就到这里吧，刚才没讲完的内容，咱们下次再说......”
说完，她就急急忙忙的走出了教室，我们坐在下面顿时都有点懵了，这是干嘛？距离下课时间明明还有几分钟的啊，怎么讲到一半突然就跑了？
教室里一下子议论纷纷，像开了锅一样，只有我一动都没动，因为刚刚在她停顿的瞬间，估计也只有我看到了，她的身后隐约出现了一个极淡的影子......
条山脉，就是北方的一条最大的龙脉，也叫做北方土龙。”
她看着已经迷糊的我们，又继续说：“你们看，这就是长城的走向，再看这条代表黄河的水龙，和这条土龙，是否看出什么来了呢？”
课堂上鸦雀无声，谁也不说话了，这尼玛已经超越了我们的认知范畴，上个历史课，怎么水龙和土龙都出来了？
南宫飞燕浑然不在意我们的表情和眼神，自顾自地说：“秦始皇是天下祖龙，而洛水西安则是首龙，秦始皇利用这些先天条件，企图以大欺小，修筑长城伤了北方土龙，又同时锁住了黄河水龙脊背，所以才导致北方气运慢慢的衰败。”
课堂上继续鸦雀无声，她讲的这些，好像越来越离谱了，这似乎已经不是风水，开始向封建迷信靠拢了......
当然，这是大多数人的想法，但在我看来，却是心头大为震惊，这位南宫老师，她究竟想要干什么？她所讲的这些东西，这完全应该是风水界的事情啊。
南宫飞燕却还在滔滔不绝：“......所以，秦始皇修建长城的真正目的，就是为了天下独尊，包括他巡游天下，其实也是为了借机寻找潜在的龙脉，以便铲除。但他伤了北方土龙和水龙，属于逆天而行，以至于遭到天谴，才导致大秦帝国短命夭亡。”
她说到这里似乎是总算讲完了，而我们在下面却都已经是不知所措了，她讲的这些，说实话，我们的确没听过，但这似乎也完全脱离了历史，大概，她是想给我们......
又一个怯怯的声音在下面说：“老师，你是在给我们讲故事吗？”
对，我看她也是在讲故事，这些东西，顶多只能算是野史杂闻吧？
谁知南宫飞燕却一脸严肃地说：“不，我讲这些，是让你们记住，这，才是真正的历史，那些教科书上的东西，从来都是糊弄人的，王朝皇权，朝代更迭，世间万象，所有的这一切背后的真相，你们都应该了解。”
她这话说的太过危言耸听了，甚至是离经叛道，我们面面相觑，谁也没敢接话，也没人敢发问，但看大家的表情和眼神，毫无疑问都在心里想着同一个问题：这老师有毛病吧？
这一堂课，差不多已经过去了一大半了，南宫飞燕看了下时间，脸上又恢复了那种娇媚的笑容，对我们说：“现在还有一点时间，我就再给大家多说一点。有没有同学想知道，秦始皇的皇后是谁？他修建的皇陵里，又为什么没有皇后的陵墓？”
我们不禁又愣了，这个问题，好像也是秦始皇的秘密之一啊，因为所有的史料里面，都没有记载他的皇后究竟是谁，而始皇陵里面，也的确没有皇后的陵寝，不得不说，这个问题，也十分有吸引力。
不过，她不会是要把这个话题拿到下一堂课讲吧？
不等我们有人反应，她就主动说：“刚好还有几分钟时间，我就简单给大家讲一讲，然后我们下一堂课，要讲一下宋太祖赵匡胤的死因......”
我去，又是一个重磅炸弹，赵匡胤的死因本就是一个谜，世间一直流传数个版本，但普遍认为的是，他的弟弟赵光义弑兄篡位，怎么，这位南宫老师难道还有新的见解不成？
但那是下堂课的事情了，她再次看了看时间，对我们说：“下面我就讲一下秦始皇的另一个秘密，他的皇后之谜。秦始皇当年至少有子女数十人，但这些人后来却都离奇的下落不明，而且根本没有史料记载。其中出名者唯有两人，长子扶苏，幼子胡亥，但关于他们的生母，也同样没有史料说明，那么我现在就要告诉大家，这件事，我知道......”
她又面露得意地看了看我们，继续说：“他当年后宫嫔妃号称有万余人，其实这是夸张的说法，实际上，他的后宫之中，只有......”
南宫飞燕说到这里，却忽然停了口，同时脸色有些不对劲，就那么愣了足足十多秒的时间，我们都以为她是在组织语言，或者是准备说出点惊人的，吓我们一跳，可她随即就恢复了原状，却匆匆地收拾起讲义，对我们说：“今天这节课就到这里吧，刚才没讲完的内容，咱们下次再说......”
说完，她就急急忙忙的走出了教室，我们坐在下面顿时都有点懵了，这是干嘛？距离下课时间明明还有几分钟的啊，怎么讲到一半突然就跑了？
教室里一下子议论纷纷，像开了锅一样，只有我一动都没动，因为刚刚在她停顿的瞬间，估计也只有我看到了，她的身后隐约出现了一个极淡的影子......