，然后点击“添加到主屏幕”第七章 魔法的本质 (1/2)
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艾伯特带上书房门，看着走廊内熟悉的地板和墙上的照片，不由得有些恍惚。
……
……
他来到陋居已经十年了，自从他穿越了一千多年来到二十世纪，也有了十年多的时间。一千多年的变化实在太大，沧海桑田，整个世界都跟他所熟知的不一样了。
经历了上千年，这个世界上的魔法水平有了极大的退步，那些不会魔法的人却发展出了跟魔法一样神奇的科学。
在逐渐对所谓的“科学”有了一些了解以后，艾伯特开始思考一些问题。
为什么这个世界会有魔法？
为什么会有麻瓜和巫师的分别？
到底什么是科学？什么是魔法？什么……又是这个世界的真实？
除了艾伯特，或许没有任何一个巫师会去想这些。在他们看来，魔法就是魔法。就像鱼会游泳，鸟会飞行，巫师自然就会魔法。
但是艾伯特不同，他最大的特点就是对未知的求知欲。他见到不会的魔法就一定会尽力去学会，遇到不懂的问题就会废寝忘食的去研究明白。在艾伯特经历了重生和看到了世界的巨大改变以后，他自然而然的对科学产生了跟对魔法一样强烈的好奇心。
在他看来，巫师存在的意义就是追寻这个世界的真实，无论这种真实是魔法还是科学。
当艾伯特五岁的时候，他作出深受亚瑟影响的样子，展现出了对麻瓜世界的极大热情。在他的旁敲侧击下，亚瑟借用魔法部的便利，从麻瓜世界收集了一大批书，放回家里准备研究。当时他因为这件事还被莫丽数落了一个多星期。
亚瑟在书房里呆了一周多就放弃了，他抱怨说那些书根本不适合巫师，艾伯特倒是很有兴趣的拿过那些书开始研究。
在亚瑟和莫丽劝说了几次也没有用后，他们也就任由小艾伯特去研究那些麻瓜的东西。不管怎么样，读书总是比像弗雷德和乔治那样整天想着炸房子要好。
用了不到两年的时间，艾伯特把那些书都看完了。再之后，他又拜托亚瑟帮他拿回家了更多麻瓜的书籍。碍不住小孩子的请求，更何况又因为艾伯特父母的过世觉得小艾伯特很可怜，亚瑟一次又一次的满足了艾伯特“胡闹”的要求。
艾伯特开始一本接着一本的看着麻瓜的书籍，他对理工类型的尤为感兴趣，因为他认为那些书都是对世界真实的某种描述。
在看完他所能理解的理工类书籍以后，他又开始看文学，历史和经济之类的著作。就在刚才，他再次看完了手边最后一本书。
在看书的过程中，艾伯特逐渐对魔法的本质提出了各种假说。大概是受麻瓜科学的影响，他的思维方式也愈发的往“科学”的方向发展。
最开始，艾伯特以为巫师之所以能感知和控制魔法，是因为他们有着异于麻瓜的脑电波。不过随着探究的深入，他意识到了这种假说的不足。首先，也是最重要的，这个推测没有解释为什么会有魔法的存在。
各种咒语到底是怎么形成的？为什么一定要按照一定的语法和手势？咒语又是为什么能呈现出不同的效果？
后来，艾伯特看到了一本关于“超弦理论与十维空间”的书，这本书让他对魔法的本质有了更完善的猜想。
麻瓜在这个世纪的早期提出了基本粒子的假说，也就是世界是由基本粒子组成的。这种假说完全不同于古代巫师对世界的理解，也就是整个世界由地火水风组成，不过艾伯特对它还是欣然接受了。
在三十年代，关于正电子存在的预言第一次被证实。再到后来，发现的基本粒子逐渐达到了几百种。在夸克理论提出后，麻瓜意识到已知的“基本粒子“还有复杂的结构，继而开启了进一步的探索。
在现代，一个新的理论逐渐浮出水面，也就是超弦理论。超弦理论认为，在每一个基本粒子内部，都有一根细细的线在振动，就像小提琴琴弦的振动一样，因此这根细细的线就被科学家形象地称为“弦”。因为不同的弦振动的模式不同，拨动小提琴的一根弦，会听到一个音；拨动另一根弦，则会听到另一个不同的音调。一个音乐家通过让弦在不同频率振动，便可创造出无数美妙的音乐。
像琴弦的不同振动模式弹出不同的乐音那样，粒子内部的弦也有不同的振动模式，只不过这种弦的振动不是产生什么音乐，而是产生一个个粒子。不同粒子的性质由弦的不同振动行为来决定，电子是以某种方式振动的弦，上夸克又是以另一种... -->>
艾伯特带上书房门，看着走廊内熟悉的地板和墙上的照片，不由得有些恍惚。
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他来到陋居已经十年了，自从他穿越了一千多年来到二十世纪，也有了十年多的时间。一千多年的变化实在太大，沧海桑田，整个世界都跟他所熟知的不一样了。
经历了上千年，这个世界上的魔法水平有了极大的退步，那些不会魔法的人却发展出了跟魔法一样神奇的科学。
在逐渐对所谓的“科学”有了一些了解以后，艾伯特开始思考一些问题。
为什么这个世界会有魔法？
为什么会有麻瓜和巫师的分别？
到底什么是科学？什么是魔法？什么……又是这个世界的真实？
除了艾伯特，或许没有任何一个巫师会去想这些。在他们看来，魔法就是魔法。就像鱼会游泳，鸟会飞行，巫师自然就会魔法。
但是艾伯特不同，他最大的特点就是对未知的求知欲。他见到不会的魔法就一定会尽力去学会，遇到不懂的问题就会废寝忘食的去研究明白。在艾伯特经历了重生和看到了世界的巨大改变以后，他自然而然的对科学产生了跟对魔法一样强烈的好奇心。
在他看来，巫师存在的意义就是追寻这个世界的真实，无论这种真实是魔法还是科学。
当艾伯特五岁的时候，他作出深受亚瑟影响的样子，展现出了对麻瓜世界的极大热情。在他的旁敲侧击下，亚瑟借用魔法部的便利，从麻瓜世界收集了一大批书，放回家里准备研究。当时他因为这件事还被莫丽数落了一个多星期。
亚瑟在书房里呆了一周多就放弃了，他抱怨说那些书根本不适合巫师，艾伯特倒是很有兴趣的拿过那些书开始研究。
在亚瑟和莫丽劝说了几次也没有用后，他们也就任由小艾伯特去研究那些麻瓜的东西。不管怎么样，读书总是比像弗雷德和乔治那样整天想着炸房子要好。
用了不到两年的时间，艾伯特把那些书都看完了。再之后，他又拜托亚瑟帮他拿回家了更多麻瓜的书籍。碍不住小孩子的请求，更何况又因为艾伯特父母的过世觉得小艾伯特很可怜，亚瑟一次又一次的满足了艾伯特“胡闹”的要求。
艾伯特开始一本接着一本的看着麻瓜的书籍，他对理工类型的尤为感兴趣，因为他认为那些书都是对世界真实的某种描述。
在看完他所能理解的理工类书籍以后，他又开始看文学，历史和经济之类的著作。就在刚才，他再次看完了手边最后一本书。
在看书的过程中，艾伯特逐渐对魔法的本质提出了各种假说。大概是受麻瓜科学的影响，他的思维方式也愈发的往“科学”的方向发展。
最开始，艾伯特以为巫师之所以能感知和控制魔法，是因为他们有着异于麻瓜的脑电波。不过随着探究的深入，他意识到了这种假说的不足。首先，也是最重要的，这个推测没有解释为什么会有魔法的存在。
各种咒语到底是怎么形成的？为什么一定要按照一定的语法和手势？咒语又是为什么能呈现出不同的效果？
后来，艾伯特看到了一本关于“超弦理论与十维空间”的书，这本书让他对魔法的本质有了更完善的猜想。
麻瓜在这个世纪的早期提出了基本粒子的假说，也就是世界是由基本粒子组成的。这种假说完全不同于古代巫师对世界的理解，也就是整个世界由地火水风组成，不过艾伯特对它还是欣然接受了。
在三十年代，关于正电子存在的预言第一次被证实。再到后来，发现的基本粒子逐渐达到了几百种。在夸克理论提出后，麻瓜意识到已知的“基本粒子“还有复杂的结构，继而开启了进一步的探索。
在现代，一个新的理论逐渐浮出水面，也就是超弦理论。超弦理论认为，在每一个基本粒子内部，都有一根细细的线在振动，就像小提琴琴弦的振动一样，因此这根细细的线就被科学家形象地称为“弦”。因为不同的弦振动的模式不同，拨动小提琴的一根弦，会听到一个音；拨动另一根弦，则会听到另一个不同的音调。一个音乐家通过让弦在不同频率振动，便可创造出无数美妙的音乐。
像琴弦的不同振动模式弹出不同的乐音那样，粒子内部的弦也有不同的振动模式，只不过这种弦的振动不是产生什么音乐，而是产生一个个粒子。不同粒子的性质由弦的不同振动行为来决定，电子是以某种方式振动的弦，上夸克又是以另一种... -->>
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