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br /> 其他老师见到林茜茜取出试卷对照，也纷纷好奇的凑过来查看，这才意识到赵铭是在答题。
看着他又快有准的解答着数学试题，老师们纷纷表示不敢相信。
“这还是那个吊车尾吗？”
“不会吧，他会不会事先拿到了答案。”
“不会是，你看这解题的手法和答案完全不同，这是他自己在解答。”
“吊车尾怎么会突然变得这么聪明，这不科学啊。”
不科学的事情还在继续，赵铭仅仅用了三十分钟不到的时间便解答了整张试卷，这样的速度就是这些老师们也不可能办到。
但是他办到了，而且所解答的题目分毫不差，甚至比老师们想到的解答手段还要高明许多。
扔掉了粉笔，赵铭得意的拍着手掌上的粉笔灰，看着一旁目瞪口呆的老师们，他心里倍儿爽，得意万分。
“天才，他简直是天才。”林茜茜发出了惊天赞叹来。
刘广平懵逼了，瞪圆了眼珠子，不可思议的看着黑板擦，惊愕这怎么可能。
“给我试卷，我要对题。”刘广平伸手冲林茜茜索要道。
“给您，刘主任。”林茜茜此刻一身轻松，脸上的喜悦溢于言表。
刘广平一道道的数学题目一一对了过去，一道都没有错，而且到后面的大题，赵铭的解答步骤简略不失明了，思维逻辑清晰，比起老师都要好上许多。
满分，绝对的满分答卷。
刘广平推了推鼻子上的眼镜，不可思议的上下打量起赵铭来，再看看林茜茜，忍不住问道：“林老师，你事先给他答案了吧。”
林茜茜脸色一寒的，严词厉色的为自己辩白：“刘主任，你怎么可以怀疑我的职业操守，我可能是会泄题的人吗？你这是对我的严重诬陷，诽谤。”
刘广平被抨击的脸色那叫一个难堪，都快尴尬到宇宙了。
林茜茜瞧了一阵心满意足，终于是有机会狠狠羞辱这老色鬼一把了。
“那他一个吊车尾怎么可能突然变得这么聪明，这不科学啊。”刘广平十分不明白，转而冲赵铭凶狠瞪去，质疑道：“小子，你说，你用的什么手段作弊的。”
“作弊？”赵铭无奈一叹道：“哎，我就知道你们会这样想，所以我才拒考的，因为在你们眼里，我们差生始终都是差生，就不可能有学习好翻身的那一天。”
这话说的铿锵有力，直击老师们的心底。
赵铭的话说出了一个大实情，为了提高升学率，老师们早早放弃了那些资质看起来糟糕的学生，放任他们自生自灭，有时候甚至为了激励那些优等生，会拿他们做反面教材，全然不顾差生们的自尊会如何？
这样的大环境教育下，好学生自然是越来越好，而差生是越来越糟糕，根本就看不到一点翻身的希望。
很多时候差生的成绩有了一点起色，老师们对他们的不是鼓励表扬，反倒第一件事情是怀疑他有没有作弊。
这是对人的不信任，学生如何能不气，如何能不对老师和学习产生厌恶，一个厌恶学习的学生，可能学的好吗？
老师们被说的有些动容，刚刚抨击赵铭的不少老师脸上露出惭愧之色。
可是刘广平才不管这些，依旧是满满的质疑：“说，你到底是怎么作弊的，快说，不说的话别怪我让你在全校师生面前做检讨。”
br /> 其他老师见到林茜茜取出试卷对照，也纷纷好奇的凑过来查看，这才意识到赵铭是在答题。
看着他又快有准的解答着数学试题，老师们纷纷表示不敢相信。
“这还是那个吊车尾吗？”
“不会吧，他会不会事先拿到了答案。”
“不会是，你看这解题的手法和答案完全不同，这是他自己在解答。”
“吊车尾怎么会突然变得这么聪明，这不科学啊。”
不科学的事情还在继续，赵铭仅仅用了三十分钟不到的时间便解答了整张试卷，这样的速度就是这些老师们也不可能办到。
但是他办到了，而且所解答的题目分毫不差，甚至比老师们想到的解答手段还要高明许多。
扔掉了粉笔，赵铭得意的拍着手掌上的粉笔灰，看着一旁目瞪口呆的老师们，他心里倍儿爽，得意万分。
“天才，他简直是天才。”林茜茜发出了惊天赞叹来。
刘广平懵逼了，瞪圆了眼珠子，不可思议的看着黑板擦，惊愕这怎么可能。
“给我试卷，我要对题。”刘广平伸手冲林茜茜索要道。
“给您，刘主任。”林茜茜此刻一身轻松，脸上的喜悦溢于言表。
刘广平一道道的数学题目一一对了过去，一道都没有错，而且到后面的大题，赵铭的解答步骤简略不失明了，思维逻辑清晰，比起老师都要好上许多。
满分，绝对的满分答卷。
刘广平推了推鼻子上的眼镜，不可思议的上下打量起赵铭来，再看看林茜茜，忍不住问道：“林老师，你事先给他答案了吧。”
林茜茜脸色一寒的，严词厉色的为自己辩白：“刘主任，你怎么可以怀疑我的职业操守，我可能是会泄题的人吗？你这是对我的严重诬陷，诽谤。”
刘广平被抨击的脸色那叫一个难堪，都快尴尬到宇宙了。
林茜茜瞧了一阵心满意足，终于是有机会狠狠羞辱这老色鬼一把了。
“那他一个吊车尾怎么可能突然变得这么聪明，这不科学啊。”刘广平十分不明白，转而冲赵铭凶狠瞪去，质疑道：“小子，你说，你用的什么手段作弊的。”
“作弊？”赵铭无奈一叹道：“哎，我就知道你们会这样想，所以我才拒考的，因为在你们眼里，我们差生始终都是差生，就不可能有学习好翻身的那一天。”
这话说的铿锵有力，直击老师们的心底。
赵铭的话说出了一个大实情，为了提高升学率，老师们早早放弃了那些资质看起来糟糕的学生，放任他们自生自灭，有时候甚至为了激励那些优等生，会拿他们做反面教材，全然不顾差生们的自尊会如何？
这样的大环境教育下，好学生自然是越来越好，而差生是越来越糟糕，根本就看不到一点翻身的希望。
很多时候差生的成绩有了一点起色，老师们对他们的不是鼓励表扬，反倒第一件事情是怀疑他有没有作弊。
这是对人的不信任，学生如何能不气，如何能不对老师和学习产生厌恶，一个厌恶学习的学生，可能学的好吗？
老师们被说的有些动容，刚刚抨击赵铭的不少老师脸上露出惭愧之色。
可是刘广平才不管这些，依旧是满满的质疑：“说，你到底是怎么作弊的，快说，不说的话别怪我让你在全校师生面前做检讨。”