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婢女观徐宝煎蛋，在内心中给予称赞时暗暗记下，明日开始为大公子煎蛋时用此方法。
徐宝不晓得有人偷师，一个孩子给煎两个蛋，吃完垫垫肚子，继续带着做游戏。
他把煎蛋的圆和三角洗洗，擦干净，从灶中找出木炭，选取好用的一截，带三个孩子在纸上画图。
小的三角形的放到圆里，炭条贴住一边随意画，画了几十下，出现一个漂亮的图案。
于是三个宝宝一人手上抓一截炭条，趴在那里不停地划拉。
婢女又一次傻眼，心说你徐先生带来的东西是什么都能做啊。
能用来制作面团，能煎蛋，又可作画，虽说画看不出是什么，但看上去很漂亮。
三个宝宝蹲在那里自己玩，不时还要跑到旁边哥哥或妹妹的纸上画两下，徐宝则挑一截炭条边看三个孩子边画素描。
一刻钟之后，三个孩子玩耍的情景便出现在纸上，赤石显得清秀，豕当活泼，阿莠则是娇憨，每一个都是那般可爱。
婢女眼睛睁得大大的，瞪得圆圆的，不可思议地看徐宝面前纸上的画。
她从未见过如此像的画，她知道大少爷和老爷曾画过人和东西，用细笔在不一样的绢、纸上作，那时已经觉得很像了。
没想到今天还能看到和真人一样的画，好似人就在纸上，先生大才呀，王管事从哪找来的？
徐宝画完自己看看，手上的炭条用起来不舒服，纸感也差，凑合吧。
考虑下，他又画起来，因为孩子有三个，一会儿孩子玩累了，看到自己的画该讨要，所以还要画两张。
他知道此时期有工笔画，要求尽量写实，可当前时代人所接受的教育体系不同，让他们难以画出更真实的画作。
不像自己那时，画工笔画的人基本功扎实，画出来的人物和景色也是栩栩如生，与什么笔没关系，要看学到的本事有多大。
如自己这样的画，拿出去仅仅是一般，包括自己的写意和书法。
但用来对付这里的孩子还是没问题的。
张屹观看时反而害怕，他觉得孩子被徐宝给摄到了纸上，好吓人的。
等徐宝又画好两幅，三个宝宝还在那里玩，小手小脸都黑了，一道一道的。
阿莠是最有意思的，她一边在那画，一边嘟囔，声音模糊，也不知道她说的是什么，看上去挺高兴的。
赤石的年岁略长，玩的时候突然发现徐宝不画了，便跑过来看，看到纸上的自己、弟弟、妹妹，他一转头去看两个人，在那对比。
他越看越觉得神奇，甚至还拿着纸跑到妹妹面前蹲着瞧，阿莠根本不搭理他，继续玩自己的。
他又回到徐宝身边，问道：“先生，你，你怎么能画出这样的画？”
“勤加练习。”徐宝回答。
“先生可教我？”赤石急切又渴望地再问。
徐宝犹豫了一下，而后点头：“可。”
还不等赤石想通过什么动作来表达他的喜悦之情，徐宝的话又跟上：“你先学好别的课业，我才能教你画。”
徐宝不得不如此，对方的家长找到他是让他带带孩子，顺便把声律启蒙学学，可不是让他给培养成个画家的。
徐宝不歧视任何一个行业，但他却知道北宋的画家没有官员吃香，官员的子弟也要尽量培养成官员。
自己把赤石给培养成个画家，对历史和艺术的贡献或许更大，问题是人家家长愿意吗？
“好，我一定把别的课业学好。”赤石倒没想太多。
徐宝趁机问：“赤石，不知景彝兄平日里所忙何事？”
“啊？家父？好像在编书，每日能回家，大父前几日走了，去陕西路看，转运使，说很快会回来，不在那里常住，平日里总见不到父亲和大父，先生我去了书院，是不是会有很多人和我玩？先生？先生！？”
赤石眼珠子转两下，回答，然后连续问。
徐宝清醒过来，隐约记得赤石说什么，颔首：“有，有很多人愿意和你一起玩。”
嘴上说着话，徐宝心中还震惊着。
他知道赤石嘴里的大父是爷爷，也叫祖父，竟然是陕西转运使。
陕西路可不是陕西省，地方更大，转运使的权力也大了。
转运使的权力大到什么程度呢？就是啥都管，路没修好，它管；河没清理，它管；房子盖歪了，它管；那一路之官有人拿公家钱给自己买轿子，它管；仓库里有多少粮食、多少钱，它管；有人举报官员，它管；士兵调动到旁边的县，它管。
说白了，它就是财政、交通、公安、军队、纪检、教育、卫生、工业、农... -->>
婢女观徐宝煎蛋，在内心中给予称赞时暗暗记下，明日开始为大公子煎蛋时用此方法。
徐宝不晓得有人偷师，一个孩子给煎两个蛋，吃完垫垫肚子，继续带着做游戏。
他把煎蛋的圆和三角洗洗，擦干净，从灶中找出木炭，选取好用的一截，带三个孩子在纸上画图。
小的三角形的放到圆里，炭条贴住一边随意画，画了几十下，出现一个漂亮的图案。
于是三个宝宝一人手上抓一截炭条，趴在那里不停地划拉。
婢女又一次傻眼，心说你徐先生带来的东西是什么都能做啊。
能用来制作面团，能煎蛋，又可作画，虽说画看不出是什么，但看上去很漂亮。
三个宝宝蹲在那里自己玩，不时还要跑到旁边哥哥或妹妹的纸上画两下，徐宝则挑一截炭条边看三个孩子边画素描。
一刻钟之后，三个孩子玩耍的情景便出现在纸上，赤石显得清秀，豕当活泼，阿莠则是娇憨，每一个都是那般可爱。
婢女眼睛睁得大大的，瞪得圆圆的，不可思议地看徐宝面前纸上的画。
她从未见过如此像的画，她知道大少爷和老爷曾画过人和东西，用细笔在不一样的绢、纸上作，那时已经觉得很像了。
没想到今天还能看到和真人一样的画，好似人就在纸上，先生大才呀，王管事从哪找来的？
徐宝画完自己看看，手上的炭条用起来不舒服，纸感也差，凑合吧。
考虑下，他又画起来，因为孩子有三个，一会儿孩子玩累了，看到自己的画该讨要，所以还要画两张。
他知道此时期有工笔画，要求尽量写实，可当前时代人所接受的教育体系不同，让他们难以画出更真实的画作。
不像自己那时，画工笔画的人基本功扎实，画出来的人物和景色也是栩栩如生，与什么笔没关系，要看学到的本事有多大。
如自己这样的画，拿出去仅仅是一般，包括自己的写意和书法。
但用来对付这里的孩子还是没问题的。
张屹观看时反而害怕，他觉得孩子被徐宝给摄到了纸上，好吓人的。
等徐宝又画好两幅，三个宝宝还在那里玩，小手小脸都黑了，一道一道的。
阿莠是最有意思的，她一边在那画，一边嘟囔，声音模糊，也不知道她说的是什么，看上去挺高兴的。
赤石的年岁略长，玩的时候突然发现徐宝不画了，便跑过来看，看到纸上的自己、弟弟、妹妹，他一转头去看两个人，在那对比。
他越看越觉得神奇，甚至还拿着纸跑到妹妹面前蹲着瞧，阿莠根本不搭理他，继续玩自己的。
他又回到徐宝身边，问道：“先生，你，你怎么能画出这样的画？”
“勤加练习。”徐宝回答。
“先生可教我？”赤石急切又渴望地再问。
徐宝犹豫了一下，而后点头：“可。”
还不等赤石想通过什么动作来表达他的喜悦之情，徐宝的话又跟上：“你先学好别的课业，我才能教你画。”
徐宝不得不如此，对方的家长找到他是让他带带孩子，顺便把声律启蒙学学，可不是让他给培养成个画家的。
徐宝不歧视任何一个行业，但他却知道北宋的画家没有官员吃香，官员的子弟也要尽量培养成官员。
自己把赤石给培养成个画家，对历史和艺术的贡献或许更大，问题是人家家长愿意吗？
“好，我一定把别的课业学好。”赤石倒没想太多。
徐宝趁机问：“赤石，不知景彝兄平日里所忙何事？”
“啊？家父？好像在编书，每日能回家，大父前几日走了，去陕西路看，转运使，说很快会回来，不在那里常住，平日里总见不到父亲和大父，先生我去了书院，是不是会有很多人和我玩？先生？先生！？”
赤石眼珠子转两下，回答，然后连续问。
徐宝清醒过来，隐约记得赤石说什么，颔首：“有，有很多人愿意和你一起玩。”
嘴上说着话，徐宝心中还震惊着。
他知道赤石嘴里的大父是爷爷，也叫祖父，竟然是陕西转运使。
陕西路可不是陕西省，地方更大，转运使的权力也大了。
转运使的权力大到什么程度呢？就是啥都管，路没修好，它管；河没清理，它管；房子盖歪了，它管；那一路之官有人拿公家钱给自己买轿子，它管；仓库里有多少粮食、多少钱，它管；有人举报官员，它管；士兵调动到旁边的县，它管。
说白了，它就是财政、交通、公安、军队、纪检、教育、卫生、工业、农... -->>
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