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sp; 说完之后，王浩拿起一支粉笔，转身在黑板上写上：第十三课《南京长江大桥》。那粉笔字写的工整，清楚，有劲。
随后，王浩又回身，面对学生们说：“我知道大家周末回家都预习过第十三课，对课文《南京长江大桥》有一定的感性认识。我在此也先不来诵读课文，我只想问大家一句话：谁亲眼见过南京长江大桥吗？”
下面二十几个学生沉默不语，王浩便问：“没人亲眼见过吧！”
就在这时，中间位置有个女同学举起右手，王浩一看，正是班长小艳荷。王浩便朝她和蔼地问道：“王艳荷，你要发言吗？请你站起来说吧！”
小艳荷站起来，向王浩问道：“请问王叔叔，噢！不对。请问王老师，你有没有亲眼见过南京长江大桥？”
王艳荷刚说完话，课堂里的学生就在交头接耳说话，其中一个男孩举手，征得王浩同意，该男孩站起来问道：“请问王老师，你与我们班长王艳荷是亲戚吗？要不你们怎么会认识？”
王浩笑笑，看了看该男孩，又看了看小艳荷，最后看向坐在最后的王校长和王婉。然后和颜悦色地叫该男孩和小艳荷都坐下，这才说道：“刚才同学们很好奇我与你们班长王艳荷是怎么认识的，告诉你们吧，我们也是昨天才认识，只是我们一见如故，我们还一起唱歌，一起在村庄里游玩。”
下面的学生们这才“啊”了一声，不再议论。
接着，王浩回答小艳荷的提问：“老师当然亲眼见过南京长江大桥，并且好几次经过南京大桥。”
说到这里，课堂上的学生们又是一阵惊叹之声“哇！”
王浩稍停了一下，朝学生们笑笑，接着继续说道：“老师小学时也上过《南京长江大桥》这么一课，当时对于世界上最长的铁路公路两用的南京长江大桥，心里特别特别向往，并且暗暗下决心，一定要好好学习，等长大以后，一定要亲自踏上南京长江大桥。为了这个决心，我一直发奋努力学习，功夫不负有心人，我高中毕业后终于考上大学，离开大山，走向大城市。可是，我第一次踏上长江大桥时，并不是南京长江大桥，而是武汉长江大桥。
记得火车载着我跨过武汉长江大桥时，列车上的广播正在播放《歌唱祖国》，那是一首爱国歌曲，歌声特别嘹亮，让人热血沸腾。”
这时，王艳荷又举手问道：“王老师，你会唱这首歌吗？”
王浩说：“会的，相信你们的王校长也会的。”
王校长听王浩这么一说，便也神情激昂地说：“我当然会，我们那代人都会唱！”
王浩接着说：“我给同学们唱一段吧！”
王艳荷和班里所有同学以及王校长、王婉都热烈地鼓起掌，王浩摆摆手，让大家静了下来，然后他调好呼吸，开始歌唱：
五星红旗迎风飘扬，
胜利歌声多么嘹亮！
歌唱我们亲爱的祖国，
从今日走向繁荣富强！
歌唱我们亲爱的祖国，
从今日走向繁荣富强！
越过平原、越过高山，
跨过奔腾的黄河长江。
宽广美丽的土地，
是我们可爱的家乡！
……
唱完第二段之后，王浩便停了下来，他对同学们说：“这首歌好听吗？”
“好听，老师接着唱！”全班学生都被这首雄壮嘹亮之歌搅得激情飞扬起来。
王浩说：“我们今天是上语文课，我只有一节课的时间讲课，大家如果想听我唱歌，每个月我都会与兰溪武警中队到王艳荷家，到时候欢迎同学们来王艳荷家，我一定给大家唱歌！”
全班又是一阵热烈的掌声！
王浩继续上课，只听他说：“同学们请看课文中的那张南京长江大桥图文，这是一座钢铁架起的大桥。”
王浩把南京长江大桥当年在国家极其困难的情况下，在苏联撕毁合同，拒绝提供造桥所需的特殊钢材后，我们国家通过自力更生，用了六年时间终于在长江上架设了第一座铁路公路双层大桥。从此，一桥飞架南北，天堑变通途！
这时，小艳荷又举手提问：“王老师，你走过南京长江大桥吗？”
王浩说：“走过，去年秋天时我终于到南京出差，当我办完公事，我就立即乘公交车来到南京长江大桥头，下车后就步行走过大桥，然后又步行走回来。”
这时，前面举手提问过的那位男同学又举手提问：“王老师，走在南京大桥上有什么特别的感受吗？”
王浩说：“当然有，一开始是心情特别激动。走在那跨江的钢铁长龙上，看着浩浩荡荡奔腾不息的长江在脚下流过，那种自豪感是无法用语言表达的。但是，通过在大桥上来回行走将近两个小时后，我的心情又突然变得很沉重起来。我发现，大桥上车流不断，桥面上很多地方己变得破破烂烂，这让我想起早前看过的一篇文章！那文章主要是讲述当年造的南京长江大桥已过时，满足不了目前的车流量。而且大桥经过将近二十年的超负荷运行，早已变得疲惫不堪。另外一个重点，是讲述当年造桥，让天险长江变成通途，只是二十年后，因为当年造大桥时没考虑到后来长江水运的发展，大桥建的太低，而且后来南京河道，上下河又造了几座长江大桥，都以南京长江大桥高低为标准，致使万吨巨轮无法通行，成为阻碍长江黄金水运的屏障。”
说到这里，王婉也着急了，她急着问：“王老师，这么说南京长江大桥不是成为障碍物了吗？它会不会因此而被淘汰？”
王浩说：“虽然南京长江大桥已破烂不堪，并且严重制约长江水运。但短时间内是无法解决制约问题的，桥破可以修，但要让大桥消失，可就没那么简单了，这个难题，要靠在座的同学们长大以后去解决。希望同学们认真学习，争取长大以后成为国家的有用人材！”
就在这时，下课铃声突然响起！
可同学们没有一个想下课，都想听听这新来的、只上一节课的王老师继续讲课下去，因为他讲的课太吸引人了！
听到下课铃声，王浩感觉时间过的太快，一堂课的时间，连课文都没来得及念一遍，他有点惋惜！但是，王浩却立刻选择下课，他绝对不拖堂。
王浩说：“谢谢同学们听我讲课，同时更要谢谢王校长和王婉老师给我这个机会，圆了我小时候做老师的
梦想！下课吧！”王浩给全班学生以及王校长和王婉深深鞠了一躬！
...
sp; 说完之后，王浩拿起一支粉笔，转身在黑板上写上：第十三课《南京长江大桥》。那粉笔字写的工整，清楚，有劲。
随后，王浩又回身，面对学生们说：“我知道大家周末回家都预习过第十三课，对课文《南京长江大桥》有一定的感性认识。我在此也先不来诵读课文，我只想问大家一句话：谁亲眼见过南京长江大桥吗？”
下面二十几个学生沉默不语，王浩便问：“没人亲眼见过吧！”
就在这时，中间位置有个女同学举起右手，王浩一看，正是班长小艳荷。王浩便朝她和蔼地问道：“王艳荷，你要发言吗？请你站起来说吧！”
小艳荷站起来，向王浩问道：“请问王叔叔，噢！不对。请问王老师，你有没有亲眼见过南京长江大桥？”
王艳荷刚说完话，课堂里的学生就在交头接耳说话，其中一个男孩举手，征得王浩同意，该男孩站起来问道：“请问王老师，你与我们班长王艳荷是亲戚吗？要不你们怎么会认识？”
王浩笑笑，看了看该男孩，又看了看小艳荷，最后看向坐在最后的王校长和王婉。然后和颜悦色地叫该男孩和小艳荷都坐下，这才说道：“刚才同学们很好奇我与你们班长王艳荷是怎么认识的，告诉你们吧，我们也是昨天才认识，只是我们一见如故，我们还一起唱歌，一起在村庄里游玩。”
下面的学生们这才“啊”了一声，不再议论。
接着，王浩回答小艳荷的提问：“老师当然亲眼见过南京长江大桥，并且好几次经过南京大桥。”
说到这里，课堂上的学生们又是一阵惊叹之声“哇！”
王浩稍停了一下，朝学生们笑笑，接着继续说道：“老师小学时也上过《南京长江大桥》这么一课，当时对于世界上最长的铁路公路两用的南京长江大桥，心里特别特别向往，并且暗暗下决心，一定要好好学习，等长大以后，一定要亲自踏上南京长江大桥。为了这个决心，我一直发奋努力学习，功夫不负有心人，我高中毕业后终于考上大学，离开大山，走向大城市。可是，我第一次踏上长江大桥时，并不是南京长江大桥，而是武汉长江大桥。
记得火车载着我跨过武汉长江大桥时，列车上的广播正在播放《歌唱祖国》，那是一首爱国歌曲，歌声特别嘹亮，让人热血沸腾。”
这时，王艳荷又举手问道：“王老师，你会唱这首歌吗？”
王浩说：“会的，相信你们的王校长也会的。”
王校长听王浩这么一说，便也神情激昂地说：“我当然会，我们那代人都会唱！”
王浩接着说：“我给同学们唱一段吧！”
王艳荷和班里所有同学以及王校长、王婉都热烈地鼓起掌，王浩摆摆手，让大家静了下来，然后他调好呼吸，开始歌唱：
五星红旗迎风飘扬，
胜利歌声多么嘹亮！
歌唱我们亲爱的祖国，
从今日走向繁荣富强！
歌唱我们亲爱的祖国，
从今日走向繁荣富强！
越过平原、越过高山，
跨过奔腾的黄河长江。
宽广美丽的土地，
是我们可爱的家乡！
……
唱完第二段之后，王浩便停了下来，他对同学们说：“这首歌好听吗？”
“好听，老师接着唱！”全班学生都被这首雄壮嘹亮之歌搅得激情飞扬起来。
王浩说：“我们今天是上语文课，我只有一节课的时间讲课，大家如果想听我唱歌，每个月我都会与兰溪武警中队到王艳荷家，到时候欢迎同学们来王艳荷家，我一定给大家唱歌！”
全班又是一阵热烈的掌声！
王浩继续上课，只听他说：“同学们请看课文中的那张南京长江大桥图文，这是一座钢铁架起的大桥。”
王浩把南京长江大桥当年在国家极其困难的情况下，在苏联撕毁合同，拒绝提供造桥所需的特殊钢材后，我们国家通过自力更生，用了六年时间终于在长江上架设了第一座铁路公路双层大桥。从此，一桥飞架南北，天堑变通途！
这时，小艳荷又举手提问：“王老师，你走过南京长江大桥吗？”
王浩说：“走过，去年秋天时我终于到南京出差，当我办完公事，我就立即乘公交车来到南京长江大桥头，下车后就步行走过大桥，然后又步行走回来。”
这时，前面举手提问过的那位男同学又举手提问：“王老师，走在南京大桥上有什么特别的感受吗？”
王浩说：“当然有，一开始是心情特别激动。走在那跨江的钢铁长龙上，看着浩浩荡荡奔腾不息的长江在脚下流过，那种自豪感是无法用语言表达的。但是，通过在大桥上来回行走将近两个小时后，我的心情又突然变得很沉重起来。我发现，大桥上车流不断，桥面上很多地方己变得破破烂烂，这让我想起早前看过的一篇文章！那文章主要是讲述当年造的南京长江大桥已过时，满足不了目前的车流量。而且大桥经过将近二十年的超负荷运行，早已变得疲惫不堪。另外一个重点，是讲述当年造桥，让天险长江变成通途，只是二十年后，因为当年造大桥时没考虑到后来长江水运的发展，大桥建的太低，而且后来南京河道，上下河又造了几座长江大桥，都以南京长江大桥高低为标准，致使万吨巨轮无法通行，成为阻碍长江黄金水运的屏障。”
说到这里，王婉也着急了，她急着问：“王老师，这么说南京长江大桥不是成为障碍物了吗？它会不会因此而被淘汰？”
王浩说：“虽然南京长江大桥已破烂不堪，并且严重制约长江水运。但短时间内是无法解决制约问题的，桥破可以修，但要让大桥消失，可就没那么简单了，这个难题，要靠在座的同学们长大以后去解决。希望同学们认真学习，争取长大以后成为国家的有用人材！”
就在这时，下课铃声突然响起！
可同学们没有一个想下课，都想听听这新来的、只上一节课的王老师继续讲课下去，因为他讲的课太吸引人了！
听到下课铃声，王浩感觉时间过的太快，一堂课的时间，连课文都没来得及念一遍，他有点惋惜！但是，王浩却立刻选择下课，他绝对不拖堂。
王浩说：“谢谢同学们听我讲课，同时更要谢谢王校长和王婉老师给我这个机会，圆了我小时候做老师的
梦想！下课吧！”王浩给全班学生以及王校长和王婉深深鞠了一躬！
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