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王秋雪拿着教科书、教辅资料、教案走进教室，心中还是有些忐忑。站在讲台上，扫视了一眼下面20双纯净的眼睛，王秋雪不由就想到之前会议上刘猛所说的一个词——好学。
看出学生们对自己的期待后，王秋雪反而更加的忐忑了，心跳都加了速。不得已，她用上了实习时的老办法。
“嗯，下面这些都是小白兔，很可爱的小白兔，我不用怕的。”
心里这么想，王秋雪再去看学生们就平静了些，仿佛下面真的是20只小白兔。
“今天是同学们来到桃园小学部的第一节课，在正式上课之前，我们先来相互认识下。我叫王秋雪，是同学们这学期的班主任，兼语文、英语老师。好，轮到同门学们介绍自己了，哪位同学先来？”
一口气说完，王秋雪就眼巴巴的看着20只“小白兔”，结果发现小白兔们同样眼巴巴的看着她，就是没有一个举手的。
这一幕让王秋雪很想跑去问刘猛——校长大人，这就是你说的很热情的学生？
等了十几秒，见还没一个学生举手，王秋雪准备指人了。而就在这时，一个扎着马尾的文静女生举了手。
王秋雪如获救星的喊道：“好，这位女生！”
马尾女生站起来道：“我叫陈静静，今年十岁。最喜欢的是看书，最讨厌的是别人打扰我看书。”
陈静静的声音很清脆，讲话时很有种洒脱的感觉，仿佛什么都不怕似的。嗯，自我介绍的内容也比较有个性。
等陈静静说完，王秋雪毫不犹豫的夸奖道：“陈静静是吧，很勇敢。自我介绍也不错。来，大家为她鼓掌！”
啪啪啪！
这次学生们很配合，都鼓起了掌。
“下一个想自我介绍的请举手。”掌声落下后王秋雪道。
大概是受到陈静静的激励。这回有好几个学生举起了手，然后越来越多。王秋雪这堂课的气氛很快就变得相当活跃，进度也朝着计划中发展。
等到20个学生都介绍完后，王秋雪直接点名让陈静静做了班长。接下来，其他的班委之位就让同学们毛遂自荐。
到了这个时候，王秋雪不得不承认——学生们确实很热情。
提前来学校一个星期，王秋雪早就写好了教案备好了课，然后还研究了本班学生上学期期末考试的成绩。最后发现，学生语文、英语的平均分都只有60多。数学平均分更是不及格，王秋雪就很为这学期的教学任务担心。
可从现在学生们竞选班委的表现来看，似乎学生们都比较聪明伶俐。这给了王秋雪一些信心——这么好的一群孩子，只要她用心去教，一定可将孩子们的成绩提升上来的。
因为老师、学生们都是新招过来的，所以小学部六个班头两节全都是班主任的课。其他几个班的情况，也基本和五年级一样。
刚开始接触式，双方都带着忐忑，但随着课堂的进行，很快气氛就变得相当融洽、活跃。学生们还不觉得有什么。但几个班主任都是松了口气，同时也有些意外。
似乎，这些学生很好带呢。
第一堂都是老师和学生认识的班会课。第二节便轮到了正式课。
四年级，叶佳怡上的是英语课。
她没有一上来就讲新课，而是写了一些三年级下学期的重点单词，让学生们试读，看看学生们的英语基础到底怎样。结果惊讶的发现，基本上大部分单词学生们都能读出来；就算有读不出来的，当她领着读一遍后，学生们便能读得很清晰，很标准。
带着这份小小的惊喜。她开始教英语第一节课后面的生词，然后再次惊讶的发现。学生们学的很快。
以前她在另一个乡的完小实习过半年，也教的是英语。一般一个单词要领读四五遍，才能让大部分学生都读准。可是现在桃园的这些学生，只需要她领读三遍，就能读得和她一模一样了。
“这些学生学习生词的能力这么强，英语成绩不该那么差呀？难道是他们以前的老师没好好教？又或者是开学第一课，学生们的状态比较好？”
惊喜之后，叶佳怡也不由心生疑惑... -->>
王秋雪拿着教科书、教辅资料、教案走进教室，心中还是有些忐忑。站在讲台上，扫视了一眼下面20双纯净的眼睛，王秋雪不由就想到之前会议上刘猛所说的一个词——好学。
看出学生们对自己的期待后，王秋雪反而更加的忐忑了，心跳都加了速。不得已，她用上了实习时的老办法。
“嗯，下面这些都是小白兔，很可爱的小白兔，我不用怕的。”
心里这么想，王秋雪再去看学生们就平静了些，仿佛下面真的是20只小白兔。
“今天是同学们来到桃园小学部的第一节课，在正式上课之前，我们先来相互认识下。我叫王秋雪，是同学们这学期的班主任，兼语文、英语老师。好，轮到同门学们介绍自己了，哪位同学先来？”
一口气说完，王秋雪就眼巴巴的看着20只“小白兔”，结果发现小白兔们同样眼巴巴的看着她，就是没有一个举手的。
这一幕让王秋雪很想跑去问刘猛——校长大人，这就是你说的很热情的学生？
等了十几秒，见还没一个学生举手，王秋雪准备指人了。而就在这时，一个扎着马尾的文静女生举了手。
王秋雪如获救星的喊道：“好，这位女生！”
马尾女生站起来道：“我叫陈静静，今年十岁。最喜欢的是看书，最讨厌的是别人打扰我看书。”
陈静静的声音很清脆，讲话时很有种洒脱的感觉，仿佛什么都不怕似的。嗯，自我介绍的内容也比较有个性。
等陈静静说完，王秋雪毫不犹豫的夸奖道：“陈静静是吧，很勇敢。自我介绍也不错。来，大家为她鼓掌！”
啪啪啪！
这次学生们很配合，都鼓起了掌。
“下一个想自我介绍的请举手。”掌声落下后王秋雪道。
大概是受到陈静静的激励。这回有好几个学生举起了手，然后越来越多。王秋雪这堂课的气氛很快就变得相当活跃，进度也朝着计划中发展。
等到20个学生都介绍完后，王秋雪直接点名让陈静静做了班长。接下来，其他的班委之位就让同学们毛遂自荐。
到了这个时候，王秋雪不得不承认——学生们确实很热情。
提前来学校一个星期，王秋雪早就写好了教案备好了课，然后还研究了本班学生上学期期末考试的成绩。最后发现，学生语文、英语的平均分都只有60多。数学平均分更是不及格，王秋雪就很为这学期的教学任务担心。
可从现在学生们竞选班委的表现来看，似乎学生们都比较聪明伶俐。这给了王秋雪一些信心——这么好的一群孩子，只要她用心去教，一定可将孩子们的成绩提升上来的。
因为老师、学生们都是新招过来的，所以小学部六个班头两节全都是班主任的课。其他几个班的情况，也基本和五年级一样。
刚开始接触式，双方都带着忐忑，但随着课堂的进行，很快气氛就变得相当融洽、活跃。学生们还不觉得有什么。但几个班主任都是松了口气，同时也有些意外。
似乎，这些学生很好带呢。
第一堂都是老师和学生认识的班会课。第二节便轮到了正式课。
四年级，叶佳怡上的是英语课。
她没有一上来就讲新课，而是写了一些三年级下学期的重点单词，让学生们试读，看看学生们的英语基础到底怎样。结果惊讶的发现，基本上大部分单词学生们都能读出来；就算有读不出来的，当她领着读一遍后，学生们便能读得很清晰，很标准。
带着这份小小的惊喜。她开始教英语第一节课后面的生词，然后再次惊讶的发现。学生们学的很快。
以前她在另一个乡的完小实习过半年，也教的是英语。一般一个单词要领读四五遍，才能让大部分学生都读准。可是现在桃园的这些学生，只需要她领读三遍，就能读得和她一模一样了。
“这些学生学习生词的能力这么强，英语成绩不该那么差呀？难道是他们以前的老师没好好教？又或者是开学第一课，学生们的状态比较好？”
惊喜之后，叶佳怡也不由心生疑惑... -->>
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