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各种环境更换不同的服装和鞋子很讲究的）
此时听到要他进去便几步迈进了教室，随后女老师将讲台让给千叶，并示意他做个自我介绍。
千叶向着讲台下的同学们笑了一下，说道:“大家好，我是从东京过来的转校生，我叫千叶真一，以后请多多关照！”
说着拿起一只粉笔转身在黑板上写下自己的名字。
顿时底下响起了一阵议论声。
“からの转校生です，初(はじ)めまして、どうぞよろしくお愿（ねが）いします。（”哈继美马戏得有咯硒鼓欧内盖伊西马素）”
“私は彼が好きだったかも知れない（他好帅，我有些喜欢上他了）。”
“憎らしい、また男だ（可恶，又是个男生）”
“还以为会是个美少女呢……”
“挺帅气的嘛~”
“哟~他跟那个大明星的名字一样啊！！”
“真的诶！！”
……………分割线……………………………
“咳咳……”女老师轻咳两声，嘈杂的教室顿时安静下来。
“教室后面有张空位，千叶同学你就坐到那里吧。没有书本可以先跟旁边的同学看同一本，下课后班长给安排领取书本和校服……”
“嗨~”只见第三排一位棕黑色披肩长发的女生清冷的声音回应道。
千叶真一一手扶着自己的书包，沿着过道走向给自己安排的位置。
从裤兜里掏出手绢擦了擦椅子，坐了下来，将书包都放进课桌里。
自己的座位是靠后门门窗的位置，右边是墙壁和窗户，左边才有一个同桌。
那是一个中长细密黑发披肩的少女，头发在耳朵边儿分别用两个粉色蝴蝶的小小发夹固定住，让本来就面容秀美的少女更增添了几分娇俏可爱。
此时少女脸色微红的将一本数学课本放在两人课桌中间的位置，低着头看着书本，左手放在桌子上，右手拿着一只黑色的圆珠笔，几根根手指攥着笔杆，听到前面老师讲着，不时拿着笔在一个小笔记本上唰唰的写着，看样子有很认真的听课。
只是偶尔目光扫过来，一碰到千叶真一的目光，便咻然转回，显得小心翼翼的，从她耳根和脸颊上淡淡的粉色可以看出此时有些羞涩。
想来也是跟一个男生这么“亲密的互动”有些不适应吧。
千叶真一本来还想跟她聊几句，免得气氛会尴尬，这时也是不知道说些什么好了。
“现在翻到课本XX页，这里有之前学习的一个公式，现在你们对比一下，这个公式和现在我们学习的这个，这两个公式是从正反两个方面来证明这个定理的！而如果遇到这种题目，那就可以根据已知的条件，和这个定理，来根据这个公式，来反向推理出它，就可以做出这道题了。”
讲台上的老师说着，就用手中的书本指了指她刚才画出来的图，并写出了题目，看着台下的学生们。
“那么，有谁能上来解答出这道题？”
“好，那么菊丸同学，就你好了……”
…………………………
“叮叮叮咚~”
“咚咚叮咚~”
“叮叮叮咚~”
“咚咚叮咚~~”
50分钟过去，一节课结束了，以西敏寺钟声为模板的下课铃声，叮叮咚咚的响起，如珠落玉盘一般清脆悦耳，悠悠扬扬……
PS:萌新求支持！
(本章完)
各种环境更换不同的服装和鞋子很讲究的）
此时听到要他进去便几步迈进了教室，随后女老师将讲台让给千叶，并示意他做个自我介绍。
千叶向着讲台下的同学们笑了一下，说道:“大家好，我是从东京过来的转校生，我叫千叶真一，以后请多多关照！”
说着拿起一只粉笔转身在黑板上写下自己的名字。
顿时底下响起了一阵议论声。
“からの转校生です，初(はじ)めまして、どうぞよろしくお愿（ねが）いします。（”哈继美马戏得有咯硒鼓欧内盖伊西马素）”
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“憎らしい、また男だ（可恶，又是个男生）”
“还以为会是个美少女呢……”
“挺帅气的嘛~”
“哟~他跟那个大明星的名字一样啊！！”
“真的诶！！”
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“咳咳……”女老师轻咳两声，嘈杂的教室顿时安静下来。
“教室后面有张空位，千叶同学你就坐到那里吧。没有书本可以先跟旁边的同学看同一本，下课后班长给安排领取书本和校服……”
“嗨~”只见第三排一位棕黑色披肩长发的女生清冷的声音回应道。
千叶真一一手扶着自己的书包，沿着过道走向给自己安排的位置。
从裤兜里掏出手绢擦了擦椅子，坐了下来，将书包都放进课桌里。
自己的座位是靠后门门窗的位置，右边是墙壁和窗户，左边才有一个同桌。
那是一个中长细密黑发披肩的少女，头发在耳朵边儿分别用两个粉色蝴蝶的小小发夹固定住，让本来就面容秀美的少女更增添了几分娇俏可爱。
此时少女脸色微红的将一本数学课本放在两人课桌中间的位置，低着头看着书本，左手放在桌子上，右手拿着一只黑色的圆珠笔，几根根手指攥着笔杆，听到前面老师讲着，不时拿着笔在一个小笔记本上唰唰的写着，看样子有很认真的听课。
只是偶尔目光扫过来，一碰到千叶真一的目光，便咻然转回，显得小心翼翼的，从她耳根和脸颊上淡淡的粉色可以看出此时有些羞涩。
想来也是跟一个男生这么“亲密的互动”有些不适应吧。
千叶真一本来还想跟她聊几句，免得气氛会尴尬，这时也是不知道说些什么好了。
“现在翻到课本XX页，这里有之前学习的一个公式，现在你们对比一下，这个公式和现在我们学习的这个，这两个公式是从正反两个方面来证明这个定理的！而如果遇到这种题目，那就可以根据已知的条件，和这个定理，来根据这个公式，来反向推理出它，就可以做出这道题了。”
讲台上的老师说着，就用手中的书本指了指她刚才画出来的图，并写出了题目，看着台下的学生们。
“那么，有谁能上来解答出这道题？”
“好，那么菊丸同学，就你好了……”
…………………………
“叮叮叮咚~”
“咚咚叮咚~”
“叮叮叮咚~”
“咚咚叮咚~~”
50分钟过去，一节课结束了，以西敏寺钟声为模板的下课铃声，叮叮咚咚的响起，如珠落玉盘一般清脆悦耳，悠悠扬扬……
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