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潘老师拿起杯子，呷了一口茶，摆出一个“事不关己，高高挂起”的姿态。
两个成年人当然都听得出“虞千里”这句话的真正含意，是先说出自己的真实感受，然后又企图掩饰这一切。
这是每一个在自己暗恋对象面前想表白、又担心被拒的人的普遍作法。
两人焉能不知？
花老师又拿起杯子，走到万仞山的对面。
万仞山知道她可能又要讲出什么令大家都尴尬的话了，但在老师面前自己又不能一走了之，只好硬着头皮等着她开口，而心里却早已砰砰乱跳。
“我和潘老师虽然没有秦老师和潘老师那么好，可大家都是年轻人，都是过来人，都知道你的心意。当然，潘老师也知道你的心意。”花老师做出“语重心长”的样子道。
潘老师拿着杯子，走到办公室一角的一块小黑板前，看着那上面的教学研究，不知道是真地有什么话要和“虞千里”单独谈谈、在等花老师把八卦都讲完呢，还是以这种方式来听花老师的八卦。
花老师见潘老师并没有要走的意思，于是继续对“虞千里”“好言相劝”：“你想想，你现在多大，离法定年龄还有好长一段时间呢。等你到那个年龄，潘老师也老了不是？”
把潘老师和“老了”这样的词连起来，万仞山还真是非常地不适应，在他的心中，潘老师就是人间仙子，是永远不能和这样的词句联系在一起的。
不过，万仞山还是煞有介事地，动动手指，掐指算了起来。
花老师见状，继续“趁热打铁”地道：“其实，你这样的心意我们都理解，只是你也该明白。现在的年轻人和我们那时不一样了，早早就成熟了，能明白很多东西。你看，如果潘老师和你在一起，那社会舆论会怎么说她？你也不想把潘老师架到道德的酒精灯上烘烤吧？”
最后这句话用到了花老师的专业术语。
让同学们在受批的时候，还能想到花老师所教的课程，从而对花老师产生一定的敬畏，从而在以后的时间里不自觉地加强对化学的学习，是花老师惯用的招术之一。
这个问题的严重性，万仞山早已考虑清楚。
只是目前以他的相貌，只能在高中或职业学校这类适合未成年公民呆的地方，而要去工作，那是万万不能的，就算拿身份证去，人家也不会相信你，而且还难保别人不报警。而报警的话，自己就没法和潘老师在一起了。
如果做自由职业者呢，万仞山又没有好的门路和相关职业，所以思索再三，也只能呆在学校里，看两年半或三年的时间过后，自己恢复正常，那样的话，一切问题就都迎刃而解了。
在学校里，师生恋并不是一个新鲜的话题，虽然多是男老师和年轻的女学生相恋（或是“互相有好感”之类），但女老师和年轻的男学生有相似的情况，倒也不是不可能。因为人都是一样的，对等嘛。
万仞山当然不会让潘老师难堪，那样的话，由此引发的许多问题，可能是一下子难以解决的。而且，虽然总有一天要把这个问题提到议事日程上，但现在还不是时候。
虽然自己经过大半年的观察，认为潘老师当真是自己原来所期望的那样可以依托终身的人，但现在还是把一切公开的时候。也许，过两个月以后的那个日子，再提出来，可能更为合适。
所以万仞山打定了主意，现在还不能托盘而出。而且，要把真相告诉别人，也只限潘老师一人，不能告诉别人的。
花老师知道自己的劝解可能起了作用，于是继续大发感慨，说了一个故事，大概就是自己读中学时，怎样对那帅气的男老师着迷，怎样地茶不思饭不想，怎样地为伊消得人憔悴，说到最后，当然是上了大学，觉得以前的感情其实都是一种经历，一种美好的经历，仅此而已。
见“虞千里”似乎听得痴了，花老师继续说起中学的故事。
花老师中学读的并不是重点中学，也不是示范性高中，但学校里学习的压力也不比其它学校低。当时，就有一个男生，追求年级里的一个女老师，最后弄得书也看不进去，而且最后还疯了，离开了学校。
这样的故事，要骗骗小孩子还可以，对经历了大风大浪、经历了职场中你死我活的残酷斗争的万仞山来说，对任何一个成年人来说，也只是听过就算，而且绝大多数成年人都不会当真。
而如果花老师以为她编的后面的这个故事，居然能骗过眼前这个小男生的话，她也未免太小看万仞山了。
万仞山不动声色，只是吸了口气，咽了咽口水，还动了一下身子（站了太久，累了）。
见到自己的劝解似乎有了一些效果，花老师走到热水机旁，拿纸杯给“虞千里”盛了一杯水，递到跟前。
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潘老师拿起杯子，呷了一口茶，摆出一个“事不关己，高高挂起”的姿态。
两个成年人当然都听得出“虞千里”这句话的真正含意，是先说出自己的真实感受，然后又企图掩饰这一切。
这是每一个在自己暗恋对象面前想表白、又担心被拒的人的普遍作法。
两人焉能不知？
花老师又拿起杯子，走到万仞山的对面。
万仞山知道她可能又要讲出什么令大家都尴尬的话了，但在老师面前自己又不能一走了之，只好硬着头皮等着她开口，而心里却早已砰砰乱跳。
“我和潘老师虽然没有秦老师和潘老师那么好，可大家都是年轻人，都是过来人，都知道你的心意。当然，潘老师也知道你的心意。”花老师做出“语重心长”的样子道。
潘老师拿着杯子，走到办公室一角的一块小黑板前，看着那上面的教学研究，不知道是真地有什么话要和“虞千里”单独谈谈、在等花老师把八卦都讲完呢，还是以这种方式来听花老师的八卦。
花老师见潘老师并没有要走的意思，于是继续对“虞千里”“好言相劝”：“你想想，你现在多大，离法定年龄还有好长一段时间呢。等你到那个年龄，潘老师也老了不是？”
把潘老师和“老了”这样的词连起来，万仞山还真是非常地不适应，在他的心中，潘老师就是人间仙子，是永远不能和这样的词句联系在一起的。
不过，万仞山还是煞有介事地，动动手指，掐指算了起来。
花老师见状，继续“趁热打铁”地道：“其实，你这样的心意我们都理解，只是你也该明白。现在的年轻人和我们那时不一样了，早早就成熟了，能明白很多东西。你看，如果潘老师和你在一起，那社会舆论会怎么说她？你也不想把潘老师架到道德的酒精灯上烘烤吧？”
最后这句话用到了花老师的专业术语。
让同学们在受批的时候，还能想到花老师所教的课程，从而对花老师产生一定的敬畏，从而在以后的时间里不自觉地加强对化学的学习，是花老师惯用的招术之一。
这个问题的严重性，万仞山早已考虑清楚。
只是目前以他的相貌，只能在高中或职业学校这类适合未成年公民呆的地方，而要去工作，那是万万不能的，就算拿身份证去，人家也不会相信你，而且还难保别人不报警。而报警的话，自己就没法和潘老师在一起了。
如果做自由职业者呢，万仞山又没有好的门路和相关职业，所以思索再三，也只能呆在学校里，看两年半或三年的时间过后，自己恢复正常，那样的话，一切问题就都迎刃而解了。
在学校里，师生恋并不是一个新鲜的话题，虽然多是男老师和年轻的女学生相恋（或是“互相有好感”之类），但女老师和年轻的男学生有相似的情况，倒也不是不可能。因为人都是一样的，对等嘛。
万仞山当然不会让潘老师难堪，那样的话，由此引发的许多问题，可能是一下子难以解决的。而且，虽然总有一天要把这个问题提到议事日程上，但现在还不是时候。
虽然自己经过大半年的观察，认为潘老师当真是自己原来所期望的那样可以依托终身的人，但现在还是把一切公开的时候。也许，过两个月以后的那个日子，再提出来，可能更为合适。
所以万仞山打定了主意，现在还不能托盘而出。而且，要把真相告诉别人，也只限潘老师一人，不能告诉别人的。
花老师知道自己的劝解可能起了作用，于是继续大发感慨，说了一个故事，大概就是自己读中学时，怎样对那帅气的男老师着迷，怎样地茶不思饭不想，怎样地为伊消得人憔悴，说到最后，当然是上了大学，觉得以前的感情其实都是一种经历，一种美好的经历，仅此而已。
见“虞千里”似乎听得痴了，花老师继续说起中学的故事。
花老师中学读的并不是重点中学，也不是示范性高中，但学校里学习的压力也不比其它学校低。当时，就有一个男生，追求年级里的一个女老师，最后弄得书也看不进去，而且最后还疯了，离开了学校。
这样的故事，要骗骗小孩子还可以，对经历了大风大浪、经历了职场中你死我活的残酷斗争的万仞山来说，对任何一个成年人来说，也只是听过就算，而且绝大多数成年人都不会当真。
而如果花老师以为她编的后面的这个故事，居然能骗过眼前这个小男生的话，她也未免太小看万仞山了。
万仞山不动声色，只是吸了口气，咽了咽口水，还动了一下身子（站了太久，累了）。
见到自己的劝解似乎有了一些效果，花老师走到热水机旁，拿纸杯给“虞千里”盛了一杯水，递到跟前。
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