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; 比起煤块来，煤球显然更容易着火，而加入黄泥来制造煤球的原因，除了让煤粉重新结块之外，另一个原因则是为了抑制它的燃烧速度。
炉中的六个煤球燃烧了小半天，却并没有熄灭的迹象。
众人眼见如此，哪还不知煤的好处？
范二却笑着解释起来，“我设计出这个火炉，其实是从节能方面做考虑的，像这几个煤球放在炉子里，差不多能烧一两个时辰；要是将通风口封住的话，几个煤球就能烧一个晚上了，这样的话晚上不就不用起来添炭了吗？”
众人对范二的话自是没有怀疑，只有甘绦忍不住问道，“只是看不懂你这铁管的作用，你将火气直接排出去，不是浪费吗？而且这铁管烧起来太热了，可能会烫到人呢。”
范二笑问道，“你还记得我在课堂上做过的一个试验吗？燃烧蜡烛那个。”
“记得，你说过任何东西燃烧之后，都会产生一种气体，这种气体可以称之为死气。”甘绦之略一思考，便恍然大悟起来，“你这铁管是为了将死气排到外面去啊。”
范二命名为死气的气体，其实是二氧化碳，他曾经在课堂上用试管收集了蜡烛燃烧后生成的二氧化碳；并用试管中的二氧化碳，灭掉了一根在瓶子中燃烧的蜡烛。
自从做了这次实验后，范二的别名中就多了一个“巫师”的称号，甘绦怎么可以忘记？
范二曾经说过，大部分可燃物燃烧后，都能生成这种并他命名为“死气”的二氧化碳；事实上，二氧化碳的危害性远远不如一氧化碳。
二氧化碳是一种无色无味无臭的，密度比空气略大的气体。
在范二当日所做的试验中，二氧化碳之所以将燃烧的蜡烛熄灭，是因为他将试管中的二氧化碳倒入玻璃杯中后，杯中的空气被赶跑了，蜡烛因为缺氧而熄灭。
二氧化碳对人的危害，通常是它隔绝了空气，但也可以根据这个特性而制造出二氧化碳灭火器。
相比于二氧化碳，一氧化碳的毒性更大，而煤炭不完全燃烧时生成的气体就是一氧化碳。
范二之所以在暖气的装置上使用铁管，其目的便是将一氧化碳排出室外，——如果不考虑一氧化碳中毒的因素，何必使用铁管？
使用铁管当然不仅仅是为了排气，其作用还有散热，否则为什么不用竹子做的管道？
范二设计出的火炉很快就被众人搬入了客厅中，又因为铁管的存在，很容易就保证了屋子里的温度。
十天之后，甘纯和蔡葵先后从荆州和京城回到了豫章，但他们除了带回来几千石粮食之外，并没有带回范二梦寐以求的铁矿。
而在这段时间内，苏园中却实现了屋屋都有暖气的现代化。
有了暖气之后，未来的这个冬天，苏园上下就再也不用担心会在寒冷的屋中冻出鼻涕了，他们的手脚上当然也不会再生冻疮。
问题是，豫章书院的教室之中，还是一如既往的寒冷。
于是顾叶尘通过顾恺之之口，向范二提出了一个其实早就在他心中的问题，“既然苏园这么容易就做到了屋屋都有暖气，为什么不让书院的教室里也充满暖气，让孩子们不再受冻呢？”
伟大的周总理曾经说过，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”
可结果呢？有些人富裕了，教育反而更穷；有些人发财了，孩子们却依然很苦。
范二如今也算是踏入了土豪阶层，而且他也将未来的一部分希望寄托在豫章书院之中，所以他对顾恺之所言自然不会一笑而过。
他的心中也由此发出了这样一个声音——“我要推广暖气，我要推广蜂窝煤！”
如果蜂窝煤能够推广开的话，其利润自然是妥妥的，但推广蜂窝煤仅仅只有经济上的原因吗？范二以为环保才是重中之重。
至于推广暖气，他的想法就更单纯了。
他只是希望教室里能够温暖一些，孩子们上课的时候不再因为寒冷而哆嗦......
范二当然也不可能，以施舍的方式为书院建立起一整套的暖气设备，所以他第一时间想到的便是要做通范宣子的思想工作。
只是范宣子会不会本来想要，却非要固执地说什么“十年寒窗苦”呢？
想到此，范二又不由笑了起来。
最抗冻的生物，不是那些冬日里穿着打底裤上街的未来妹子，也不是岛国的穿着超短的女孩，而是这个时代的读书人。
想要将暖气推广到书院，就一定要让范宣子意识到温暖的可贵，以及用蜂窝煤制造温暖的廉价。（未完待续）
; 比起煤块来，煤球显然更容易着火，而加入黄泥来制造煤球的原因，除了让煤粉重新结块之外，另一个原因则是为了抑制它的燃烧速度。
炉中的六个煤球燃烧了小半天，却并没有熄灭的迹象。
众人眼见如此，哪还不知煤的好处？
范二却笑着解释起来，“我设计出这个火炉，其实是从节能方面做考虑的，像这几个煤球放在炉子里，差不多能烧一两个时辰；要是将通风口封住的话，几个煤球就能烧一个晚上了，这样的话晚上不就不用起来添炭了吗？”
众人对范二的话自是没有怀疑，只有甘绦忍不住问道，“只是看不懂你这铁管的作用，你将火气直接排出去，不是浪费吗？而且这铁管烧起来太热了，可能会烫到人呢。”
范二笑问道，“你还记得我在课堂上做过的一个试验吗？燃烧蜡烛那个。”
“记得，你说过任何东西燃烧之后，都会产生一种气体，这种气体可以称之为死气。”甘绦之略一思考，便恍然大悟起来，“你这铁管是为了将死气排到外面去啊。”
范二命名为死气的气体，其实是二氧化碳，他曾经在课堂上用试管收集了蜡烛燃烧后生成的二氧化碳；并用试管中的二氧化碳，灭掉了一根在瓶子中燃烧的蜡烛。
自从做了这次实验后，范二的别名中就多了一个“巫师”的称号，甘绦怎么可以忘记？
范二曾经说过，大部分可燃物燃烧后，都能生成这种并他命名为“死气”的二氧化碳；事实上，二氧化碳的危害性远远不如一氧化碳。
二氧化碳是一种无色无味无臭的，密度比空气略大的气体。
在范二当日所做的试验中，二氧化碳之所以将燃烧的蜡烛熄灭，是因为他将试管中的二氧化碳倒入玻璃杯中后，杯中的空气被赶跑了，蜡烛因为缺氧而熄灭。
二氧化碳对人的危害，通常是它隔绝了空气，但也可以根据这个特性而制造出二氧化碳灭火器。
相比于二氧化碳，一氧化碳的毒性更大，而煤炭不完全燃烧时生成的气体就是一氧化碳。
范二之所以在暖气的装置上使用铁管，其目的便是将一氧化碳排出室外，——如果不考虑一氧化碳中毒的因素，何必使用铁管？
使用铁管当然不仅仅是为了排气，其作用还有散热，否则为什么不用竹子做的管道？
范二设计出的火炉很快就被众人搬入了客厅中，又因为铁管的存在，很容易就保证了屋子里的温度。
十天之后，甘纯和蔡葵先后从荆州和京城回到了豫章，但他们除了带回来几千石粮食之外，并没有带回范二梦寐以求的铁矿。
而在这段时间内，苏园中却实现了屋屋都有暖气的现代化。
有了暖气之后，未来的这个冬天，苏园上下就再也不用担心会在寒冷的屋中冻出鼻涕了，他们的手脚上当然也不会再生冻疮。
问题是，豫章书院的教室之中，还是一如既往的寒冷。
于是顾叶尘通过顾恺之之口，向范二提出了一个其实早就在他心中的问题，“既然苏园这么容易就做到了屋屋都有暖气，为什么不让书院的教室里也充满暖气，让孩子们不再受冻呢？”
伟大的周总理曾经说过，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”
可结果呢？有些人富裕了，教育反而更穷；有些人发财了，孩子们却依然很苦。
范二如今也算是踏入了土豪阶层，而且他也将未来的一部分希望寄托在豫章书院之中，所以他对顾恺之所言自然不会一笑而过。
他的心中也由此发出了这样一个声音——“我要推广暖气，我要推广蜂窝煤！”
如果蜂窝煤能够推广开的话，其利润自然是妥妥的，但推广蜂窝煤仅仅只有经济上的原因吗？范二以为环保才是重中之重。
至于推广暖气，他的想法就更单纯了。
他只是希望教室里能够温暖一些，孩子们上课的时候不再因为寒冷而哆嗦......
范二当然也不可能，以施舍的方式为书院建立起一整套的暖气设备，所以他第一时间想到的便是要做通范宣子的思想工作。
只是范宣子会不会本来想要，却非要固执地说什么“十年寒窗苦”呢？
想到此，范二又不由笑了起来。
最抗冻的生物，不是那些冬日里穿着打底裤上街的未来妹子，也不是岛国的穿着超短的女孩，而是这个时代的读书人。
想要将暖气推广到书院，就一定要让范宣子意识到温暖的可贵，以及用蜂窝煤制造温暖的廉价。（未完待续）