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chater14「他当时就想」
天才就像夜幕里面的星辰,可望不可即。它们仅仅只是在那里闪烁，就让人心驰神往。很少人能够靠近星群，而路易斯就认为自己是那万中无一的可以近距离接触星辰的幸运儿。
他的哥哥威廉就是那星河灿烂中最明亮的一颗星。
路易斯和威廉并非从小就出生在优渥的家庭里面。他们很小的时候,就失去父母，被送进孤儿院里面,接受那里的教育。
孤儿院院长的方针很简单。任何人都想要聪明漂亮体贴可爱的孩子。因此。送进孤儿院的孩子虽然没有被告知,但是他们在进孤儿院里面时，就已经被明码标价,划分等级了。
威廉第一天入学测试得到的结果为1，路易斯得到的结果为3。因此他们分别有一块对应相应数字的胸牌。
院长并不会介绍这些数字的区别，也从来不会区别对待不同数字的孩子。于是。很多人都认为是个类似班级或者单位群体的编号。年幼无知的路易斯也是这么认为的。然而，在孤儿院待了不到三天，威廉告诉路易斯,这个数字背后的含义。
“他们用的是巴伐利亚算法,这是一种分数换算法。在德国的教育系统中很常见,成绩按照1到6分制进行评定，1表示最好，6表示最差。”五岁的威廉抱着一本书，说道,“此外,这里的孩子已经被划定了不同等级。很多孩子都知道这一点。我们也要做好准备。”
这话落下来后。路易斯不知道应该惊讶威廉猜得出数字背后的含义，还是应该惊讶为什么有很多孩子都了解这一点,却一点表现也没有。
看到路易斯疑惑的表情,威廉急促解释道“那是因为大家都知道该怎么在这个地方生存。”
威廉继续看向路易斯胸牌上的数字“3”，说道“路易斯，有我在，你也会知道该怎么在这里生活。”
路易斯看向威廉胸牌的“1”,仿佛自己是身处在浩瀚无垠的宇宙之间的沙砾。即使不了解这个世界是如何变化发展，即使深知自己的渺小，也无法改变自己在面对恒星时，他不可抑制自己心潮的澎湃。
在威廉的帮助下，路易斯很快就跻身进“2”的行列。这个行列里面的孩子都有一部分能力是格外的拔尖的，甚至放在外面的学校里面，都是要特殊培养的天才少年。而路易斯却并不是那种天才，可他在威廉的帮助下，很快就找到了待在“2”的行列的方法。
孤儿院测试才能并不仅仅是针对学术上的成绩，其中还有包括人际往来，交流沟通能力，团队协作能力，观察力等无法用数字衡量的技能。这一点是由院长亲自考核的。
院长认为，擅长利用群体优势，展现自身价值，本身就比低着头考100分更重要。
路易斯在威廉的指导下，不仅能和所有学生建立起联系，甚至连老师都对他有好的印象，并给予他一点特权。
路易斯觉得做到这一点并没有想象中的那么难。因为就像
在玩角色扮演游戏一样，要刷一个nc好感，必然是要知道角色喜欢的东西，也必然要经历关键性事件一样，只要按照威廉说的做，就可以获得对方的好感。
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对路易斯来说，说威廉是神明也可以不为过。而这样的神明做出任何事情，他都愿意义无反顾地追随。更别说，他是世界上唯一的亲人。
等级1和2的他们被收养是理所应当的事情。但出乎意料的是，收养他们的并不是一名成年人，而是一名有贵族头衔的少年阿尔伯特詹姆斯莫里亚蒂。
贵族如同一种时代的遗物，理所当然地存在着，又与现实格格不入。
路易斯知道，他们这些培养出来的孩子就是为贵族服务的。这和那种阶级固化并不完全没关系，但于21世纪，更偏向于利益共享。
孤儿也想要谋求更好的生活，而贵族则也要保护自己的权益。
接受这样的邀约并没有坏处。或者说，他们就是等着这一天才会在这个孤儿院待着的。
也许除了阿尔伯特和威廉之外，谁也没有想到这场如同宿命般的领养，却让莫里亚蒂家族完全变了另一副模样。
莫里亚蒂家族除了阿尔伯特之外，全部在威廉他们进入家族府邸后不久，死于意外的火灾，只留下阿尔伯特、威廉和路易斯三人。
然而这件事并不完全是目前故事的重点。
因为以后仍有时间，仍有漫长的时间去回忆这些点点滴滴，回忆起他们三人为什么会打算用犯罪来实现自己的计划。
毕竟，他们走的不是寻常路，自然而然会面临很多的阻碍和困难。
然而，路易斯没有想到困难会来得那么快，还跟顽疾一样阴魂不散。
不知道该说是阴错阳差，还是本来事情就会如此发展的，威廉因为救济站爆炸案关注了一名留学生。
当时路易斯和莫兰都有非常强烈的感觉，对方把他们的行踪都看透了。这种感觉匪夷所思，莫名其妙，却危险到不用回头都能知道有一把枪抵在自己的后脑勺位置。
后来路易斯想起来为什么他第一次见到何学会有这种感觉，因为何学让他感觉像威廉。这并不是说外貌或者气质，而是独处时，静默时，思考时，对方... -->>
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天才就像夜幕里面的星辰,可望不可即。它们仅仅只是在那里闪烁，就让人心驰神往。很少人能够靠近星群，而路易斯就认为自己是那万中无一的可以近距离接触星辰的幸运儿。
他的哥哥威廉就是那星河灿烂中最明亮的一颗星。
路易斯和威廉并非从小就出生在优渥的家庭里面。他们很小的时候,就失去父母，被送进孤儿院里面,接受那里的教育。
孤儿院院长的方针很简单。任何人都想要聪明漂亮体贴可爱的孩子。因此。送进孤儿院的孩子虽然没有被告知,但是他们在进孤儿院里面时，就已经被明码标价,划分等级了。
威廉第一天入学测试得到的结果为1，路易斯得到的结果为3。因此他们分别有一块对应相应数字的胸牌。
院长并不会介绍这些数字的区别，也从来不会区别对待不同数字的孩子。于是。很多人都认为是个类似班级或者单位群体的编号。年幼无知的路易斯也是这么认为的。然而，在孤儿院待了不到三天，威廉告诉路易斯,这个数字背后的含义。
“他们用的是巴伐利亚算法,这是一种分数换算法。在德国的教育系统中很常见,成绩按照1到6分制进行评定，1表示最好，6表示最差。”五岁的威廉抱着一本书，说道,“此外,这里的孩子已经被划定了不同等级。很多孩子都知道这一点。我们也要做好准备。”
这话落下来后。路易斯不知道应该惊讶威廉猜得出数字背后的含义，还是应该惊讶为什么有很多孩子都了解这一点,却一点表现也没有。
看到路易斯疑惑的表情,威廉急促解释道“那是因为大家都知道该怎么在这个地方生存。”
威廉继续看向路易斯胸牌上的数字“3”，说道“路易斯，有我在，你也会知道该怎么在这里生活。”
路易斯看向威廉胸牌的“1”,仿佛自己是身处在浩瀚无垠的宇宙之间的沙砾。即使不了解这个世界是如何变化发展，即使深知自己的渺小，也无法改变自己在面对恒星时，他不可抑制自己心潮的澎湃。
在威廉的帮助下，路易斯很快就跻身进“2”的行列。这个行列里面的孩子都有一部分能力是格外的拔尖的，甚至放在外面的学校里面，都是要特殊培养的天才少年。而路易斯却并不是那种天才，可他在威廉的帮助下，很快就找到了待在“2”的行列的方法。
孤儿院测试才能并不仅仅是针对学术上的成绩，其中还有包括人际往来，交流沟通能力，团队协作能力，观察力等无法用数字衡量的技能。这一点是由院长亲自考核的。
院长认为，擅长利用群体优势，展现自身价值，本身就比低着头考100分更重要。
路易斯在威廉的指导下，不仅能和所有学生建立起联系，甚至连老师都对他有好的印象，并给予他一点特权。
路易斯觉得做到这一点并没有想象中的那么难。因为就像
在玩角色扮演游戏一样，要刷一个nc好感，必然是要知道角色喜欢的东西，也必然要经历关键性事件一样，只要按照威廉说的做，就可以获得对方的好感。
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等级1和2的他们被收养是理所应当的事情。但出乎意料的是，收养他们的并不是一名成年人，而是一名有贵族头衔的少年阿尔伯特詹姆斯莫里亚蒂。
贵族如同一种时代的遗物，理所当然地存在着，又与现实格格不入。
路易斯知道，他们这些培养出来的孩子就是为贵族服务的。这和那种阶级固化并不完全没关系，但于21世纪，更偏向于利益共享。
孤儿也想要谋求更好的生活，而贵族则也要保护自己的权益。
接受这样的邀约并没有坏处。或者说，他们就是等着这一天才会在这个孤儿院待着的。
也许除了阿尔伯特和威廉之外，谁也没有想到这场如同宿命般的领养，却让莫里亚蒂家族完全变了另一副模样。
莫里亚蒂家族除了阿尔伯特之外，全部在威廉他们进入家族府邸后不久，死于意外的火灾，只留下阿尔伯特、威廉和路易斯三人。
然而这件事并不完全是目前故事的重点。
因为以后仍有时间，仍有漫长的时间去回忆这些点点滴滴，回忆起他们三人为什么会打算用犯罪来实现自己的计划。
毕竟，他们走的不是寻常路，自然而然会面临很多的阻碍和困难。
然而，路易斯没有想到困难会来得那么快，还跟顽疾一样阴魂不散。
不知道该说是阴错阳差，还是本来事情就会如此发展的，威廉因为救济站爆炸案关注了一名留学生。
当时路易斯和莫兰都有非常强烈的感觉，对方把他们的行踪都看透了。这种感觉匪夷所思，莫名其妙，却危险到不用回头都能知道有一把枪抵在自己的后脑勺位置。
后来路易斯想起来为什么他第一次见到何学会有这种感觉，因为何学让他感觉像威廉。这并不是说外貌或者气质，而是独处时，静默时，思考时，对方... -->>
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