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作者：今天第三更了，票票还可以给力些吗？我期待……
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……文……
即便在这种时候，谁也没在唐生的脸上看到惊慌和失措，他淡定的叫某些人蛋疼。
“哦……对不起老师，我刚才也在和朱小常同学谈关于红楼的衰亡史，更喜欢您借红楼衰亡缩影折射历史王朝更替的讲课方式，代入感很强，令我情不自禁的和朱同学讨论起来。”
一向睁着眼说瞎话是唐生的最大长项，许多同学翻着白眼，还有的作呕吐状，连唐瑾和宁萌都龇牙闭眼了，我的二班长啊，你现在这种恭维话想扭转老师对你的看法可能吗？
其实唐生知道不可能，但这话必须得在前面交待了，即便是很弱智的谎话，也是这时候的一块遮羞布，它弱弱的阻挡了老师还没有发动的攻势，只要自已回答好了问题，这就是给老师台阶下的一个铺垫，这些，一般人是想不到的，但唐生想得到，而且考虑的很周全。
就在历史老师脸上出现了被糊弄了的恼怒表情时，唐生却开始回答问题了。
“……我在这里简单的回答一下老师所讲的这个问题……红楼梦是部家喻户晓的名著，做为学生的我们，也许有一部分人没看过这部名著，但是关于红楼梦的电视剧大家也看过，首先要说的是，红楼梦不是部爱情小说，而是一部由爱情小说延展开来的家族衰亡史，其实它是当时社会的一个缩影，贾府中发生的种种事件和糜腐奢逸，无不在反映当时社会的腐烂，贾府的三大危机是最终导致衰败的主因，其一是文化和意识形态危机，其二是管理和人才危机，其三是府内财政危机，这三点加在一起足以导致贾府的衰亡，具体的就不讲了，红楼博大精深，一时半刻是讲不完的，关于我说的这三大危机大家可以在读红楼时去细细体会…”
“老师，我能不能问唐生同学一个问题？”
袁飞扬突然站了起来，历史老师点了点头，“可以的。”
“唐生同学，看来你是读过红楼的，那么我问问你，宝黛的爱情为什么会成为悲剧？”
大部分学生们也知道贾宝玉和林黛玉凄美的爱情故事，这时听袁飞扬提出这样的问题为难唐生，大多数女生既想知道这个答案，又替唐生痛恨姓袁的，你这不是存心为难他吗？
袁飞扬就是存心想给唐生难堪，他真的想看到他灰头土脸，也让几个校花班花对他失望。
连唐瑾这样与世无争的个性都剜了一眼袁飞扬，显是对他为难唐生有所不满。
宁萌、关世音、盘紫霞也各自生出想法，她们看得出来，唐生是被好多男生嫉妒的，事实上唐生的表现一直很抢眼，即便是在给老师拎起来要训的这时，他仍是抢眼的存在。
汪兆军垂在身侧的手，朝袁飞扬竖起了拇指，微微挤了下眼，袁飞扬得意的微微颌首。
朱小常则在唐生一侧仰着头露出一脸可怜相，极低声的道：“哥哥，还扛得住不？”
唐生剑眉微轩，瞅了一眼袁飞扬，正色的道：“袁同学这个问题问的很好，红楼中宝黛之恋的悲剧是体现当时封建社会思想的必然产物，我不认为他们能有皆大欢喜的结局！”
袁飞扬道：“看过红楼的人都知道，贾宝玉真正爱的就是林黛玉，而不是薛宝钗。”
唐生笑了，“袁同学，那个时代的爱情我们只能用‘可歌可泣’这四个字来形容，父母之命、媒妁之言决定一个人的终身幸福，封建主流思想讲求的是门... -->>
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其实唐生知道不可能，但这话必须得在前面交待了，即便是很弱智的谎话，也是这时候的一块遮羞布，它弱弱的阻挡了老师还没有发动的攻势，只要自已回答好了问题，这就是给老师台阶下的一个铺垫，这些，一般人是想不到的，但唐生想得到，而且考虑的很周全。
就在历史老师脸上出现了被糊弄了的恼怒表情时，唐生却开始回答问题了。
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“老师，我能不能问唐生同学一个问题？”
袁飞扬突然站了起来，历史老师点了点头，“可以的。”
“唐生同学，看来你是读过红楼的，那么我问问你，宝黛的爱情为什么会成为悲剧？”
大部分学生们也知道贾宝玉和林黛玉凄美的爱情故事，这时听袁飞扬提出这样的问题为难唐生，大多数女生既想知道这个答案，又替唐生痛恨姓袁的，你这不是存心为难他吗？
袁飞扬就是存心想给唐生难堪，他真的想看到他灰头土脸，也让几个校花班花对他失望。
连唐瑾这样与世无争的个性都剜了一眼袁飞扬，显是对他为难唐生有所不满。
宁萌、关世音、盘紫霞也各自生出想法，她们看得出来，唐生是被好多男生嫉妒的，事实上唐生的表现一直很抢眼，即便是在给老师拎起来要训的这时，他仍是抢眼的存在。
汪兆军垂在身侧的手，朝袁飞扬竖起了拇指，微微挤了下眼，袁飞扬得意的微微颌首。
朱小常则在唐生一侧仰着头露出一脸可怜相，极低声的道：“哥哥，还扛得住不？”
唐生剑眉微轩，瞅了一眼袁飞扬，正色的道：“袁同学这个问题问的很好，红楼中宝黛之恋的悲剧是体现当时封建社会思想的必然产物，我不认为他们能有皆大欢喜的结局！”
袁飞扬道：“看过红楼的人都知道，贾宝玉真正爱的就是林黛玉，而不是薛宝钗。”
唐生笑了，“袁同学，那个时代的爱情我们只能用‘可歌可泣’这四个字来形容，父母之命、媒妁之言决定一个人的终身幸福，封建主流思想讲求的是门... -->>
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