11.困惑 (2/2)
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位同学。”
这次一个女生站起来,大大方方地说,“我叫龚涵,我也觉得信息量很大,还有,我不太喜欢这种被人窥视的感觉,老师您有什么好的建议吗?”
“嗯。”成鸿慢慢收起笑容,他注视着龚涵问道,“你觉得自己有没有在窥视别人呢?”
龚涵怔了一下,回忆了一两秒,诚实的答道,“有。”
成鸿温和地点了点头,示意龚涵坐下,他看着大家,第一次有点严肃地说,“这种感觉在新人组合身上非常普遍,我们知道,每个人对外界都有着或多或少的好奇,但在接入感通器之前,人的思想是隐藏的,过去有句话叫‘脑子里的才是最安全的’,可现在不同了,别人的想法、秘密突然暴露在你面前,谁都会好奇、想一看究竟。”
“所以我想给你们第三个建议——尊重和信任对方。感通是两个人之间的心联网,心联网下的个人隐私是一个很难的课题,今天我们暂时不去讨论,但我必须要提醒大家,感通时双方的思维无处可藏,尊重和信任对方,既是为了避免无时无刻地探究对方,也是互相理解的前提。”他顿了一下,似乎在斟酌语言,“尽管每个人的表达方式不同,但记住,愿意和你共享思维的人一定是想要接受你、相信你的存在。”
成鸿看着台下,下面的人也同样注视着他。这样的眼神他看过无数遍,成鸿心头发紧,他发现自己越来越无法承受这种目光了,然而现在不是退缩的时候,他心里明白。
“好,听大家说了这么多,你们现在是怎么理解感通的呢?”成鸿话锋一转,恢复了之前的轻快,他轻轻敲打着讲台,“按我的理解,感通就是两个人之间的脑电波交流,完全没必要像课本上说的那么复杂。”
何淑娴依旧笔直的坐着,耳朵却微微发红,红色起初淡淡的出现在耳尖,很快蔓延到耳根,像有一块炽铁贴在耳边,但除了她自己,没有人注意到这点,大家全被成鸿吸引了注意力。
“你们完全可以按照自己的想法理解感通。这门课,或者说‘感通者计划’的现阶段目标,就是各抒己见。能求同存异更好,可达不成一致也没关系,因为这项实验本身就是不断推翻自己的破坏性实验。”
成鸿滑动投影屏,修长有力的手指带出一道光影。
“大家已经知道,人类通过脑电波交流的难点在于脑电波的获取,因此脑电波获取装置非常关键,我们平时用到的解析器、感通器都属于无创型。”
投影屏上显示出两种装置,一种是早上见到的半透明芯片,另一个则通体透明,教室内点点微光从中穿过,芯片内仿佛华彩流动。
朱谨看得移不开视线,考试那天太过紧张,感通器都没有仔细看就戴在了手上,后来想起心里说不出的遗憾。大部分人也目不转睛地看着,眼里映出华光溢彩,可也有人不为所动,敏感地听出了成鸿的意思。
成鸿将那几双眼睛一扫而过。
“但其实感通器还有另一种佩戴方法。”成鸿说,“将装置植入人体体内,让它成为人体的一部分,也就是我们所说的‘有创型’。”
大部分人这才反应过来,如同听到天方夜谭,不可思议地瞪着成鸿,班上顿时一片沉默,连之前时不时发出的吸鼻涕和咳嗽声都不见了,朱谨听见有人倒抽一口冷气,她按住手臂,那里起了一层鸡皮疙瘩,余光里,她发现周宇还安安稳稳地坐在那里,好像成鸿说的是要把感通器戴在耳朵而不是手上。
植入体内。
朱谨不能接受。
周围一片窃窃私语。难道以后要这样做吗?那自己想点什么对方不都知道了?大脑二十四小时都有人监控,是什么感觉?
“我们平时使用的无创型是将装置佩戴于体表,可以随时摘取,就像这样——”投影上出现一段演示画面,仿佛无视大家的反应,成鸿继续讲道,“把它贴近皮肤,它会自动与皮肤表层贴合,按压后即可剥离。这种佩戴方式很方便,也避免了很多问题,但和有创型相比有着信号弱、噪声大、易受外界干扰的缺点。”
“教官,”李毅按耐不住,打断了成鸿,“我有个问题,以后我们都要戴有创型吗?”
成鸿停了下来,他表情一成不变,好像完全没有生气,语气平淡道,“现阶段不用,或者说未来很长一段时间应该都不会这么做,但你们要明白,有创型才是感通器真正的佩戴方式,这也是全人类接入心联网的基础。”
“我只是假设一下,”艾媛烨忽然开口,她凝视着成鸿,认真地问,“未来人类植入感通器后还可以取出来吗?”
也许是外头起了云,室内光线暗淡下来,成鸿的表情在一瞬间显得暧昧不明,他眯了眯眼,露出带有深意的笑容,“可以也不可以。”
在全班诡异的目光中,他俯身调了一下讲台侧面的控制仪,让更多的光从窗外照射进来,“这个要取决于你们如何决定。”他声音低沉,“不是我们说了算的。”
周宇皱起眉头,他目不转睛地盯着成鸿,眯起眼睛。
朱谨忽然想起了艾媛烨和李毅的对话,那发音各异的词语、截然不同的声音和抑扬顿挫的音调一股脑儿涌进大脑。奇怪的是,她能听懂这些词的意思,却说不清自己的想法,就像她有时想做些什么,有时又只想安安静静过日子;时而觉得自己充满了力量,但又常常看得清自己的局限。生命里充满了期待和空虚,好像她本身就是由这些所构成的。
“但是我一直有一个疑问。”艾媛烨和对方保持注视,不依不饶地问,“心联网社会是全人类的社会,就算我们来自各行各业,也必然有缺陷,但感通者计划进行了快五十年,为什么没有一次普适性实验?不是所有人都和我们一样——”她说,“受过高等教育,有的甚至已经是行业内的精英。”
所有人都在看成鸿,只见他不但没有恼怒,反而露出了赞许的笑容,“你的问题很好,是的。”他轻声说,“为什么我们没有把研究成果运用到普适性实验中呢?人类社会和自然世界不同,它充满了人的主观能动性,不是几个科学家、哲学家就能构建出的客观社会,那么我们又在做些什么呢?”
位同学。”
这次一个女生站起来,大大方方地说,“我叫龚涵,我也觉得信息量很大,还有,我不太喜欢这种被人窥视的感觉,老师您有什么好的建议吗?”
“嗯。”成鸿慢慢收起笑容,他注视着龚涵问道,“你觉得自己有没有在窥视别人呢?”
龚涵怔了一下,回忆了一两秒,诚实的答道,“有。”
成鸿温和地点了点头,示意龚涵坐下,他看着大家,第一次有点严肃地说,“这种感觉在新人组合身上非常普遍,我们知道,每个人对外界都有着或多或少的好奇,但在接入感通器之前,人的思想是隐藏的,过去有句话叫‘脑子里的才是最安全的’,可现在不同了,别人的想法、秘密突然暴露在你面前,谁都会好奇、想一看究竟。”
“所以我想给你们第三个建议——尊重和信任对方。感通是两个人之间的心联网,心联网下的个人隐私是一个很难的课题,今天我们暂时不去讨论,但我必须要提醒大家,感通时双方的思维无处可藏,尊重和信任对方,既是为了避免无时无刻地探究对方,也是互相理解的前提。”他顿了一下,似乎在斟酌语言,“尽管每个人的表达方式不同,但记住,愿意和你共享思维的人一定是想要接受你、相信你的存在。”
成鸿看着台下,下面的人也同样注视着他。这样的眼神他看过无数遍,成鸿心头发紧,他发现自己越来越无法承受这种目光了,然而现在不是退缩的时候,他心里明白。
“好,听大家说了这么多,你们现在是怎么理解感通的呢?”成鸿话锋一转,恢复了之前的轻快,他轻轻敲打着讲台,“按我的理解,感通就是两个人之间的脑电波交流,完全没必要像课本上说的那么复杂。”
何淑娴依旧笔直的坐着,耳朵却微微发红,红色起初淡淡的出现在耳尖,很快蔓延到耳根,像有一块炽铁贴在耳边,但除了她自己,没有人注意到这点,大家全被成鸿吸引了注意力。
“你们完全可以按照自己的想法理解感通。这门课,或者说‘感通者计划’的现阶段目标,就是各抒己见。能求同存异更好,可达不成一致也没关系,因为这项实验本身就是不断推翻自己的破坏性实验。”
成鸿滑动投影屏,修长有力的手指带出一道光影。
“大家已经知道,人类通过脑电波交流的难点在于脑电波的获取,因此脑电波获取装置非常关键,我们平时用到的解析器、感通器都属于无创型。”
投影屏上显示出两种装置,一种是早上见到的半透明芯片,另一个则通体透明,教室内点点微光从中穿过,芯片内仿佛华彩流动。
朱谨看得移不开视线,考试那天太过紧张,感通器都没有仔细看就戴在了手上,后来想起心里说不出的遗憾。大部分人也目不转睛地看着,眼里映出华光溢彩,可也有人不为所动,敏感地听出了成鸿的意思。
成鸿将那几双眼睛一扫而过。
“但其实感通器还有另一种佩戴方法。”成鸿说,“将装置植入人体体内,让它成为人体的一部分,也就是我们所说的‘有创型’。”
大部分人这才反应过来,如同听到天方夜谭,不可思议地瞪着成鸿,班上顿时一片沉默,连之前时不时发出的吸鼻涕和咳嗽声都不见了,朱谨听见有人倒抽一口冷气,她按住手臂,那里起了一层鸡皮疙瘩,余光里,她发现周宇还安安稳稳地坐在那里,好像成鸿说的是要把感通器戴在耳朵而不是手上。
植入体内。
朱谨不能接受。
周围一片窃窃私语。难道以后要这样做吗?那自己想点什么对方不都知道了?大脑二十四小时都有人监控,是什么感觉?
“我们平时使用的无创型是将装置佩戴于体表,可以随时摘取,就像这样——”投影上出现一段演示画面,仿佛无视大家的反应,成鸿继续讲道,“把它贴近皮肤,它会自动与皮肤表层贴合,按压后即可剥离。这种佩戴方式很方便,也避免了很多问题,但和有创型相比有着信号弱、噪声大、易受外界干扰的缺点。”
“教官,”李毅按耐不住,打断了成鸿,“我有个问题,以后我们都要戴有创型吗?”
成鸿停了下来,他表情一成不变,好像完全没有生气,语气平淡道,“现阶段不用,或者说未来很长一段时间应该都不会这么做,但你们要明白,有创型才是感通器真正的佩戴方式,这也是全人类接入心联网的基础。”
“我只是假设一下,”艾媛烨忽然开口,她凝视着成鸿,认真地问,“未来人类植入感通器后还可以取出来吗?”
也许是外头起了云,室内光线暗淡下来,成鸿的表情在一瞬间显得暧昧不明,他眯了眯眼,露出带有深意的笑容,“可以也不可以。”
在全班诡异的目光中,他俯身调了一下讲台侧面的控制仪,让更多的光从窗外照射进来,“这个要取决于你们如何决定。”他声音低沉,“不是我们说了算的。”
周宇皱起眉头,他目不转睛地盯着成鸿,眯起眼睛。
朱谨忽然想起了艾媛烨和李毅的对话,那发音各异的词语、截然不同的声音和抑扬顿挫的音调一股脑儿涌进大脑。奇怪的是,她能听懂这些词的意思,却说不清自己的想法,就像她有时想做些什么,有时又只想安安静静过日子;时而觉得自己充满了力量,但又常常看得清自己的局限。生命里充满了期待和空虚,好像她本身就是由这些所构成的。
“但是我一直有一个疑问。”艾媛烨和对方保持注视,不依不饶地问,“心联网社会是全人类的社会,就算我们来自各行各业,也必然有缺陷,但感通者计划进行了快五十年,为什么没有一次普适性实验?不是所有人都和我们一样——”她说,“受过高等教育,有的甚至已经是行业内的精英。”
所有人都在看成鸿,只见他不但没有恼怒,反而露出了赞许的笑容,“你的问题很好,是的。”他轻声说,“为什么我们没有把研究成果运用到普适性实验中呢?人类社会和自然世界不同,它充满了人的主观能动性,不是几个科学家、哲学家就能构建出的客观社会,那么我们又在做些什么呢?”