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br /> 覃荷说：“这几个有污染的区域都看到这种植物了。生长周期短。我们试试它对有机物分解的能力。”
匡彦说：“这需要拿回去试试了。”
叶子呈椭圆形。叶子的颜色是深绿色，带有红色和紫色的纹路。叶子的表面光滑，质地柔软，细小的边。整个植株呈现出丛生的形态，茎部细长而多分枝，有的地方有红色和紫色的色素。果实呈咖状矩圆形，包裹在花瓣内。
覃荷说：“这种植物叫什么名字？”
匡彦说：“净苋。原来没有见过。这个水生植物可以净化水质，去除水源中的毒素。”
覃荷说：“它和凤眼蓝有什么区别？不都是吸收毒素吗？”
匡彦说：“凤眼蓝吸收的毒素，本身不能够处理，产生变异。净苋能够吸收，稳定地存储在特定的位置，可能是根茎。”
他们标记好位置，告诉生物实验室的工作人员，生物实验室的工作人员去寻找这些植物，并且做一些培养。
他们把已吸收过毒素的水生植物，小心地移栽回生物实验室，将毒素提取出来。
选择合适的植物：需要选择含有目标毒素的植物。收集植物材料：将所选植物的叶子、茎、根或其他部分收集起来。确保植物材料新鲜且没有受到污染。清洗植物材料：将植物材料用清水彻底清洗，以去除表面的污垢和杂质。研磨植物材料：将清洗后的植物材料研磨成细粉末。这可以通过使用研钵、搅拌器或者研磨机来完成。提取毒素：将植物粉末与适当的溶剂（如覃荷醇、水或醚）混合，以提取目标毒素。这可以通过浸泡、搅拌或超声波处理来促进毒素的释放。过滤提取液：将提取液通过滤纸或滤膜进行过滤，以去除植物残渣和固体颗粒。浓缩提取液：将过滤后的提取液进行浓缩，以减少溶剂的体积。这可以通过蒸发溶剂或使用蒸发仪来实现。纯化提取物：如果需要纯化目标毒素，可以使用色谱技术（如柱层析、高效液相色谱或气相色谱）来分离和纯化提取物。检测和分析：最后，使用质谱、核磁共振或光谱技术对提取物进行检测和分析，以确认目标毒素的存在和浓度。
需要注意的是，从植物中提取吸收的毒素的过程可能因毒素的性质和植物的特性而有所不同。为了确保安全，要在合适的实验室条件下进行操作，并遵循安全操作规程。
郝岫说：“是黩元素。”
覃荷说：“周期表上没有这种元素。”
“是的。是带有毒性的。我们是暂时这样称呼它。毒性很强。”
然后实验室人员将这些植物移栽到湖泊中。
过了一段时间，污水中的毒素被吸收了。凤眼兰的变异停止了。没有毒素向森林里面传播，也就没有毒性孢子产生。净苋被收集回去，集中处理。
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匡彦说：“这需要拿回去试试了。”
叶子呈椭圆形。叶子的颜色是深绿色，带有红色和紫色的纹路。叶子的表面光滑，质地柔软，细小的边。整个植株呈现出丛生的形态，茎部细长而多分枝，有的地方有红色和紫色的色素。果实呈咖状矩圆形，包裹在花瓣内。
覃荷说：“这种植物叫什么名字？”
匡彦说：“净苋。原来没有见过。这个水生植物可以净化水质，去除水源中的毒素。”
覃荷说：“它和凤眼蓝有什么区别？不都是吸收毒素吗？”
匡彦说：“凤眼蓝吸收的毒素，本身不能够处理，产生变异。净苋能够吸收，稳定地存储在特定的位置，可能是根茎。”
他们标记好位置，告诉生物实验室的工作人员，生物实验室的工作人员去寻找这些植物，并且做一些培养。
他们把已吸收过毒素的水生植物，小心地移栽回生物实验室，将毒素提取出来。
选择合适的植物：需要选择含有目标毒素的植物。收集植物材料：将所选植物的叶子、茎、根或其他部分收集起来。确保植物材料新鲜且没有受到污染。清洗植物材料：将植物材料用清水彻底清洗，以去除表面的污垢和杂质。研磨植物材料：将清洗后的植物材料研磨成细粉末。这可以通过使用研钵、搅拌器或者研磨机来完成。提取毒素：将植物粉末与适当的溶剂（如覃荷醇、水或醚）混合，以提取目标毒素。这可以通过浸泡、搅拌或超声波处理来促进毒素的释放。过滤提取液：将提取液通过滤纸或滤膜进行过滤，以去除植物残渣和固体颗粒。浓缩提取液：将过滤后的提取液进行浓缩，以减少溶剂的体积。这可以通过蒸发溶剂或使用蒸发仪来实现。纯化提取物：如果需要纯化目标毒素，可以使用色谱技术（如柱层析、高效液相色谱或气相色谱）来分离和纯化提取物。检测和分析：最后，使用质谱、核磁共振或光谱技术对提取物进行检测和分析，以确认目标毒素的存在和浓度。
需要注意的是，从植物中提取吸收的毒素的过程可能因毒素的性质和植物的特性而有所不同。为了确保安全，要在合适的实验室条件下进行操作，并遵循安全操作规程。
郝岫说：“是黩元素。”
覃荷说：“周期表上没有这种元素。”
“是的。是带有毒性的。我们是暂时这样称呼它。毒性很强。”
然后实验室人员将这些植物移栽到湖泊中。
过了一段时间，污水中的毒素被吸收了。凤眼兰的变异停止了。没有毒素向森林里面传播，也就没有毒性孢子产生。净苋被收集回去，集中处理。