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好在董明家虽然没啥钱,但是地方足够大。马车进来之后,张姓汉子跟车夫一起往地上卸货物。那驴脸小孩儿施施然的来到了董明跟前。
“先生,晚辈琅琊诸葛瑾,奉家父之命,来此求学的。”诸葛瑾一脸严肃的朝着董明施了一礼,继续道:“先上手上拿的正是家父信。”
董明闻言很是惊奇,一来惊奇于这脸长似驴的小孩儿竟然是诸葛瑾,二来则惊奇于诸葛瑾他爹怎么会想到把孩子送到他这里。
拆开了信,字写的很漂亮。诸葛珪之所以将诸葛瑾送过来,原因倒也不复杂。诸葛珪远在青州泰山,本打算将诸葛瑾送回琅琊老家阳都县。诸葛瑾自己也是愿意的,毕竟跟在自己老爹身旁,实在是有些不自在。他正是贪玩的年级。
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可是没等诸葛珪将诸葛瑾送走呢,诸葛瑾自己改变了主意,忽然提出要来彭城留县跟董明学习了。诸葛珪倒也没什么好纠结的,就答应下来。派手下就将诸葛瑾给送过来。
董明倒觉得这诸葛珪心挺大,八九岁的猴孩子,说送走就送走了。信里面诸葛珪对董明的《算经》推崇备至,还提出若是董明愿意的话,可以北上青州,在泰山郡给他寻个一官半职。
“令尊倒是对你很是放心。”董明笑了笑,对着诸葛瑾说道。
诸葛瑾看起来很是稳重,没了在父亲面前的天真烂漫,一板一眼的回道:“路上倒是多有后悔,愧对家父的看重。”
实诚人啊。董明有些笑眯眯的想着,觉得诸葛瑾的驴脸都好看了几分。说起来诸葛瑾长得的确不差,就是这脸,有些长了。
没有什么学生试探老师水平的沙雕情节,董明跟诸葛瑾聊了两句之后,就将他收为了学生。那姓张的汉子和车夫搬完东西之后,也被董明给打发走了。只告诉他们,今年冬至的时候过来将人接走就行。
两人本是不愿意走的,诸葛瑾上前劝了几句才不甘心的离开。不过他们倒没有走远,而是在村子里住了下来。
董明却也不在意。
将诸葛瑾安排到一间客房之后,他便回到了教室里。几个学生在忙着抗旱的事情,董明则需要将具体的内容写成成文。
而且他也必须要写点东西才行。一部《算经》让他成为青徐两地的名士,平白多了不少的便利。眼下就着大旱,可以写一篇关于如何防灾救灾的书籍来。这名字他都想好了,就叫《防灾救灾条例》。
从旱灾的入手,又不只写旱灾。包括洪水、火灾、蝗灾、恶劣天气等等。每一个又分成预防、救灾、灾后重建三个部分。
尤其是在古代,大灾之后必有瘟疫,天灾杀死的人,远远比不上人祸。
有了想法之后,剩下的就是将脑海中的知识,一点点的转化成文字了。他写东西没什么文采,平实的叙述,摆事实、列数据、讲道理、举例子,满满的都是干货。
这还要感谢系统。从他开始上课到现在,几乎每天都在学习的苦海里沉浮。配上他的过目不忘,真真的记下了不少的东西。系统的教育更多的是偏向于实用性的,这防灾救灾自然是教的详尽细致。
真要说起来,董明也就是将系统告诉他的方式,做了一个整理总结。
董明正着的时候,诸葛瑾大概是整理好了自己的卧房,来到了教室门口。毕恭毕敬的对董明行了一礼。
“老师。”
董明抬起头看着他,笑了笑,示意他进来,在自己对面坐下。
他将所写文章向旁边推了推。双手撑在桌子上,笑着对诸葛瑾问道:“你都学了什么?”
诸葛瑾闻言回道:“只认识了些字。”
董明点点头,又问道:“那你想学什么?”
诸葛瑾听了这话,煞有介事的思索起来,脸色都变得严肃认真起来,半晌他似乎是做了决定,然后很是认真的说道:“学生想学习怎么成为一个受人欢迎的人。”
“哈?”董明懵了,他看着诸葛瑾甲下的资质,没想到这小孩儿的志向这么的奇怪。想到这里,他忽然想起来,资质虽然为乙等但全能的刘威... -->>
好在董明家虽然没啥钱,但是地方足够大。马车进来之后,张姓汉子跟车夫一起往地上卸货物。那驴脸小孩儿施施然的来到了董明跟前。
“先生,晚辈琅琊诸葛瑾,奉家父之命,来此求学的。”诸葛瑾一脸严肃的朝着董明施了一礼,继续道:“先上手上拿的正是家父信。”
董明闻言很是惊奇,一来惊奇于这脸长似驴的小孩儿竟然是诸葛瑾,二来则惊奇于诸葛瑾他爹怎么会想到把孩子送到他这里。
拆开了信,字写的很漂亮。诸葛珪之所以将诸葛瑾送过来,原因倒也不复杂。诸葛珪远在青州泰山,本打算将诸葛瑾送回琅琊老家阳都县。诸葛瑾自己也是愿意的,毕竟跟在自己老爹身旁,实在是有些不自在。他正是贪玩的年级。
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可是没等诸葛珪将诸葛瑾送走呢,诸葛瑾自己改变了主意,忽然提出要来彭城留县跟董明学习了。诸葛珪倒也没什么好纠结的,就答应下来。派手下就将诸葛瑾给送过来。
董明倒觉得这诸葛珪心挺大,八九岁的猴孩子,说送走就送走了。信里面诸葛珪对董明的《算经》推崇备至,还提出若是董明愿意的话,可以北上青州,在泰山郡给他寻个一官半职。
“令尊倒是对你很是放心。”董明笑了笑,对着诸葛瑾说道。
诸葛瑾看起来很是稳重,没了在父亲面前的天真烂漫,一板一眼的回道:“路上倒是多有后悔,愧对家父的看重。”
实诚人啊。董明有些笑眯眯的想着,觉得诸葛瑾的驴脸都好看了几分。说起来诸葛瑾长得的确不差,就是这脸,有些长了。
没有什么学生试探老师水平的沙雕情节,董明跟诸葛瑾聊了两句之后,就将他收为了学生。那姓张的汉子和车夫搬完东西之后,也被董明给打发走了。只告诉他们,今年冬至的时候过来将人接走就行。
两人本是不愿意走的,诸葛瑾上前劝了几句才不甘心的离开。不过他们倒没有走远,而是在村子里住了下来。
董明却也不在意。
将诸葛瑾安排到一间客房之后,他便回到了教室里。几个学生在忙着抗旱的事情,董明则需要将具体的内容写成成文。
而且他也必须要写点东西才行。一部《算经》让他成为青徐两地的名士,平白多了不少的便利。眼下就着大旱,可以写一篇关于如何防灾救灾的书籍来。这名字他都想好了,就叫《防灾救灾条例》。
从旱灾的入手,又不只写旱灾。包括洪水、火灾、蝗灾、恶劣天气等等。每一个又分成预防、救灾、灾后重建三个部分。
尤其是在古代,大灾之后必有瘟疫,天灾杀死的人,远远比不上人祸。
有了想法之后,剩下的就是将脑海中的知识,一点点的转化成文字了。他写东西没什么文采,平实的叙述,摆事实、列数据、讲道理、举例子,满满的都是干货。
这还要感谢系统。从他开始上课到现在,几乎每天都在学习的苦海里沉浮。配上他的过目不忘,真真的记下了不少的东西。系统的教育更多的是偏向于实用性的,这防灾救灾自然是教的详尽细致。
真要说起来,董明也就是将系统告诉他的方式,做了一个整理总结。
董明正着的时候,诸葛瑾大概是整理好了自己的卧房,来到了教室门口。毕恭毕敬的对董明行了一礼。
“老师。”
董明抬起头看着他,笑了笑,示意他进来,在自己对面坐下。
他将所写文章向旁边推了推。双手撑在桌子上,笑着对诸葛瑾问道:“你都学了什么?”
诸葛瑾闻言回道:“只认识了些字。”
董明点点头,又问道:“那你想学什么?”
诸葛瑾听了这话,煞有介事的思索起来,脸色都变得严肃认真起来,半晌他似乎是做了决定,然后很是认真的说道:“学生想学习怎么成为一个受人欢迎的人。”
“哈?”董明懵了,他看着诸葛瑾甲下的资质,没想到这小孩儿的志向这么的奇怪。想到这里,他忽然想起来,资质虽然为乙等但全能的刘威... -->>
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