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褚云岚其实是有些意外的。
因为他一进来就发现，上瓦小学的学生的精气神、气质，跟自己见过的其他山区小学的孩子不一样。
更阳光！
更自信！
不怯场。
最重要的是，没有那种被学业挤压的那种沉闷、小麻木，以及‘厌学’的情绪。
他们，似乎并不把学习当做压力。
最后面这一点是很难得的。
“呵呵，谢谢同学们。”同时，实验小学那位叫冉优利的老师在掌声中也走上了讲台，满脸微笑。
冉老师也注意到了这一点，很意外。
学生，都是会有厌学情绪的。
但是在这里，这十多个孩子的厌学情绪似乎不是太强烈。
这位冉优利老师一上台，教室里瞬间安静了一些。
同时实验小学这次来的老师们则是有些期待，一个个都安静的坐在了教室后面早就准备好的座位上。
六年级总共十多个孩子，空荡的很。
这样正好，实验和龙峰小学的老师，外加上瓦小学老范张北辰等几个老师，正好坐得下。
而苏梅老师等人则是一点都不敢放松，早就做好了拿起了小本本和笔，时刻学习和记录着人家龙峰小学的冉老师的教学。
即便是金钊双雄的其他老师也是，现场观摩全县十大优秀教师授课的机会很难得，大家都不想错过。
当然，那十多个学生也是认真的看着听着。他们也好奇的很。
再看台上的冉优利老师再度开口了，面带着微笑和赞赏，话语让人如沐春风：“首先呢，我要先恭喜一下咱们六年级的十个同学。你们这次的全县文化课联考啊，真的是震惊了所有人！全县第三！我来之前啊都不敢相信……我从你们的眼神中，看到了光。”
这一席话，直接让十个小学生一脸自豪，瞬间距离感更是拉近了，一个个的有的小脸被夸的一红，有的骄傲的坐的更直了。
每个人，注意力都集中的不行。
他们瞬间觉得这个老师好亲切，而且说话声音也好悦耳。
另外，这个过程中，无论是张北辰还是苏梅老师，都没有动用养心决和引心决对学生们进行覆盖！
而且两人也不打算覆盖。
不过，仅仅看到这里，苏梅老师就已经感触很深了。
不愧是重点小学来的老师。
她发现这位冉老师短短的三言两语，学生们就直接安静了下来，而且注意力集中了起来。
而不是像自己以前一样，上来就训。
当然，苏梅老师猜测有可能是对方来交流的原因，有可能这位冉老师平时在实验小学也不是这样的。
不过冉老师说话的语气、对语调对节奏的控制，确实是让人很舒服。
“苏梅老师，你注意冉老师教学时候的语气、声调、对情绪的控制。包括通过对话，对学生心理的引导。”坐在旁边的张北辰轻声说道。
同时张北辰也注意到，从一进来开始，苏梅老师等上瓦小学的所有老师都在记录。
“恩。确实是有差距。”苏梅老师觉得有些汗颜，因为她平时在教学的时候也会考虑语气、考虑跟学生们的说话方式。
但是，她没想那么多。
而接下来，苏梅老师发现差距远不止这么点。
上面的冉老师讲课开始了，而接下来仅仅才听了十多分而已，苏梅老师不得不承认。
自己跟这位冉老师的差距，确实是大！
人家，确实是讲得好！
褚云岚其实是有些意外的。
因为他一进来就发现，上瓦小学的学生的精气神、气质，跟自己见过的其他山区小学的孩子不一样。
更阳光！
更自信！
不怯场。
最重要的是，没有那种被学业挤压的那种沉闷、小麻木，以及‘厌学’的情绪。
他们，似乎并不把学习当做压力。
最后面这一点是很难得的。
“呵呵，谢谢同学们。”同时，实验小学那位叫冉优利的老师在掌声中也走上了讲台，满脸微笑。
冉老师也注意到了这一点，很意外。
学生，都是会有厌学情绪的。
但是在这里，这十多个孩子的厌学情绪似乎不是太强烈。
这位冉优利老师一上台，教室里瞬间安静了一些。
同时实验小学这次来的老师们则是有些期待，一个个都安静的坐在了教室后面早就准备好的座位上。
六年级总共十多个孩子，空荡的很。
这样正好，实验和龙峰小学的老师，外加上瓦小学老范张北辰等几个老师，正好坐得下。
而苏梅老师等人则是一点都不敢放松，早就做好了拿起了小本本和笔，时刻学习和记录着人家龙峰小学的冉老师的教学。
即便是金钊双雄的其他老师也是，现场观摩全县十大优秀教师授课的机会很难得，大家都不想错过。
当然，那十多个学生也是认真的看着听着。他们也好奇的很。
再看台上的冉优利老师再度开口了，面带着微笑和赞赏，话语让人如沐春风：“首先呢，我要先恭喜一下咱们六年级的十个同学。你们这次的全县文化课联考啊，真的是震惊了所有人！全县第三！我来之前啊都不敢相信……我从你们的眼神中，看到了光。”
这一席话，直接让十个小学生一脸自豪，瞬间距离感更是拉近了，一个个的有的小脸被夸的一红，有的骄傲的坐的更直了。
每个人，注意力都集中的不行。
他们瞬间觉得这个老师好亲切，而且说话声音也好悦耳。
另外，这个过程中，无论是张北辰还是苏梅老师，都没有动用养心决和引心决对学生们进行覆盖！
而且两人也不打算覆盖。
不过，仅仅看到这里，苏梅老师就已经感触很深了。
不愧是重点小学来的老师。
她发现这位冉老师短短的三言两语，学生们就直接安静了下来，而且注意力集中了起来。
而不是像自己以前一样，上来就训。
当然，苏梅老师猜测有可能是对方来交流的原因，有可能这位冉老师平时在实验小学也不是这样的。
不过冉老师说话的语气、对语调对节奏的控制，确实是让人很舒服。
“苏梅老师，你注意冉老师教学时候的语气、声调、对情绪的控制。包括通过对话，对学生心理的引导。”坐在旁边的张北辰轻声说道。
同时张北辰也注意到，从一进来开始，苏梅老师等上瓦小学的所有老师都在记录。
“恩。确实是有差距。”苏梅老师觉得有些汗颜，因为她平时在教学的时候也会考虑语气、考虑跟学生们的说话方式。
但是，她没想那么多。
而接下来，苏梅老师发现差距远不止这么点。
上面的冉老师讲课开始了，而接下来仅仅才听了十多分而已，苏梅老师不得不承认。
自己跟这位冉老师的差距，确实是大！
人家，确实是讲得好！