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所有人都往场边看去，似乎都想知道是哪队准备开始变招。
此时，南湖一中的一名球员正在中线处活动着身子，南湖一中的小伙子们自然知道，这人便是球队的后腰郭灏明了。
郭灏明正争分夺秒的热着身子，并等待第四官员完成换人牌子的换号呢。
很快的，第四官员就搞定了换号，将换人牌子举了起来。
“换我？？？”
原来，曹晨的换人决定是：将场上的右边锋吴鑫霖给下，换上后腰郭灏明。
对此，吴鑫霖并没有任何的意见。
本场比赛进行到现在，吴鑫霖所在的右侧一直没有什么进攻起色，这跟球队战略性的放弃阵地战，还有缺少防守反击的机会也有一定关系，但吴鑫霖自己也明白，自己本场比赛展现出来的状态也实在一般。
曹晨将其换下，那也是无可厚非。
于是乎，在看着换人牌子是自己的号码后，吴鑫霖便缓慢的往场边走去。
这里为什么是缓慢的呢？
原因很简单，作为领先的一方，南湖一中根本不需要争分夺秒，吴鑫霖也是明白如此，能浪费多几秒钟时间就浪费多几秒钟时间，这也算是吴鑫霖为球队在本场比赛做出的最后贡献了吧。
不仅如此，在下场的一路上，吴鑫霖还会刻意的跟路过的队友握手拥抱致意，以便拖更久的时间。
对此，南聿中学的球员们虽说是看在眼里，恨在心里，但他们也没有说什么，吴鑫霖再怎么拖也就一分钟的事情，再拖久，主裁判也会警告他的，没必要上去提醒他什么的，以免酿成冲突。
确实，这么一幕，也让高冷的主裁判看不下去了。
只见主裁判走过来示意吴鑫霖快点，别拖拉了。
咳咳，只见吴鑫霖对着往自己身边走来的主裁判来了一个个大大的拥抱。
“没问题的。”
在主裁判回过神时，吴鑫霖也总算慢步走出了球场，与场边的郭灏明完成击掌交接。
第64分钟，南湖一中完成本场比赛的第二次换人，这是一次换位调整，后腰位置上的郭灏明换下了右边锋的吴鑫霖！
上场后，郭灏明迅速的对着队友们打着手势，但这个手势却令所有人不解。
因为，郭灏明的手势意思是“4-3-1-1”阵型，然而，南湖一中场上不只有10人呀，南湖一中并不缺人。
另一名球员，难不成是被郭灏明给吃了吗？
但郭灏明并没有在意队友那种疑惑的表情，只见他小跑往高毅的方向，并着急的招呼着高毅往自己身边来。
“怎么了？？？”
“曹教练叫我给你带个消息，剩下的时间你就是自由人了！你的职责是，反击时参与进攻，防守时作为工兵，贴近柳长卿，不让他再有刚才那样的突破机会。当然了，并不是让你一对一防守，我们会帮你协防的。”
说罢，郭灏明拍了拍高毅的臂膀，便离开了他身边，急匆匆的又跑往自家禁区内准备组织防守。
“自由人？？？”
高毅顿时还有些发懵，但还好，禁区内的防守并不需要他参与，这时候他还是有时间走走神的。
而在郭灏明跟高毅解释着的时候，场边的曹晨和助教小王也是手忙脚乱的用手势指挥比划着，用肢体语言告诉那些疑惑的小伙子们，所谓的“4-3-1-1”阵型是怎么一回事。
原来，曹晨的战术思路为：让高毅成为一名全场自由人，进攻时往前场冲击，防守时与柳长卿纠缠，利用他那过人的速度黏住柳长卿，不让柳长卿第二次出现刚才那样的“一过多”的突破。
在高毅成为一名全场自由人的情况下，其他10名球员依旧各司其职。
四名后卫的站位依旧不变，郭灏明上场后，他将与王博和李浩瀚组成三后腰的防守阵型，而金羚则一力独撑前场的组织工作，这有点像南聿中学的“中场大脑”柳长卿的职责。李磊顶在最前面，担当一名单前锋，以此起到反击时的拿球作用。
李磊在上个赛季中，便经常担当这样的职责，这对于他来说并不陌生。
这个变阵，对于金羚和高毅来说则是一个不小的挑战。
高毅很少时候会参与到球队的防守中，这让他参与进来，而且是那种工兵型的“牛皮藓”防守，他能否适应这种风格，确实是个未知数。
金羚这边，他并没有尝试过一个人掌控整片的中场组织，而且是几乎在无人协助的情况下，这对于他的大局观，也是个不小的考验。
但没办法，南聿中学的势头迟迟没有走低的趋势，特别是刚才柳长卿那次“马拉多纳附身”的一过三突破，已经把曹晨给吓坏了，他也只能在防守端做调整，以三后腰的防守屏障去保护后卫线的身前，不让南聿中学的个人突破有机可... -->>
所有人都往场边看去，似乎都想知道是哪队准备开始变招。
此时，南湖一中的一名球员正在中线处活动着身子，南湖一中的小伙子们自然知道，这人便是球队的后腰郭灏明了。
郭灏明正争分夺秒的热着身子，并等待第四官员完成换人牌子的换号呢。
很快的，第四官员就搞定了换号，将换人牌子举了起来。
“换我？？？”
原来，曹晨的换人决定是：将场上的右边锋吴鑫霖给下，换上后腰郭灏明。
对此，吴鑫霖并没有任何的意见。
本场比赛进行到现在，吴鑫霖所在的右侧一直没有什么进攻起色，这跟球队战略性的放弃阵地战，还有缺少防守反击的机会也有一定关系，但吴鑫霖自己也明白，自己本场比赛展现出来的状态也实在一般。
曹晨将其换下，那也是无可厚非。
于是乎，在看着换人牌子是自己的号码后，吴鑫霖便缓慢的往场边走去。
这里为什么是缓慢的呢？
原因很简单，作为领先的一方，南湖一中根本不需要争分夺秒，吴鑫霖也是明白如此，能浪费多几秒钟时间就浪费多几秒钟时间，这也算是吴鑫霖为球队在本场比赛做出的最后贡献了吧。
不仅如此，在下场的一路上，吴鑫霖还会刻意的跟路过的队友握手拥抱致意，以便拖更久的时间。
对此，南聿中学的球员们虽说是看在眼里，恨在心里，但他们也没有说什么，吴鑫霖再怎么拖也就一分钟的事情，再拖久，主裁判也会警告他的，没必要上去提醒他什么的，以免酿成冲突。
确实，这么一幕，也让高冷的主裁判看不下去了。
只见主裁判走过来示意吴鑫霖快点，别拖拉了。
咳咳，只见吴鑫霖对着往自己身边走来的主裁判来了一个个大大的拥抱。
“没问题的。”
在主裁判回过神时，吴鑫霖也总算慢步走出了球场，与场边的郭灏明完成击掌交接。
第64分钟，南湖一中完成本场比赛的第二次换人，这是一次换位调整，后腰位置上的郭灏明换下了右边锋的吴鑫霖！
上场后，郭灏明迅速的对着队友们打着手势，但这个手势却令所有人不解。
因为，郭灏明的手势意思是“4-3-1-1”阵型，然而，南湖一中场上不只有10人呀，南湖一中并不缺人。
另一名球员，难不成是被郭灏明给吃了吗？
但郭灏明并没有在意队友那种疑惑的表情，只见他小跑往高毅的方向，并着急的招呼着高毅往自己身边来。
“怎么了？？？”
“曹教练叫我给你带个消息，剩下的时间你就是自由人了！你的职责是，反击时参与进攻，防守时作为工兵，贴近柳长卿，不让他再有刚才那样的突破机会。当然了，并不是让你一对一防守，我们会帮你协防的。”
说罢，郭灏明拍了拍高毅的臂膀，便离开了他身边，急匆匆的又跑往自家禁区内准备组织防守。
“自由人？？？”
高毅顿时还有些发懵，但还好，禁区内的防守并不需要他参与，这时候他还是有时间走走神的。
而在郭灏明跟高毅解释着的时候，场边的曹晨和助教小王也是手忙脚乱的用手势指挥比划着，用肢体语言告诉那些疑惑的小伙子们，所谓的“4-3-1-1”阵型是怎么一回事。
原来，曹晨的战术思路为：让高毅成为一名全场自由人，进攻时往前场冲击，防守时与柳长卿纠缠，利用他那过人的速度黏住柳长卿，不让柳长卿第二次出现刚才那样的“一过多”的突破。
在高毅成为一名全场自由人的情况下，其他10名球员依旧各司其职。
四名后卫的站位依旧不变，郭灏明上场后，他将与王博和李浩瀚组成三后腰的防守阵型，而金羚则一力独撑前场的组织工作，这有点像南聿中学的“中场大脑”柳长卿的职责。李磊顶在最前面，担当一名单前锋，以此起到反击时的拿球作用。
李磊在上个赛季中，便经常担当这样的职责，这对于他来说并不陌生。
这个变阵，对于金羚和高毅来说则是一个不小的挑战。
高毅很少时候会参与到球队的防守中，这让他参与进来，而且是那种工兵型的“牛皮藓”防守，他能否适应这种风格，确实是个未知数。
金羚这边，他并没有尝试过一个人掌控整片的中场组织，而且是几乎在无人协助的情况下，这对于他的大局观，也是个不小的考验。
但没办法，南聿中学的势头迟迟没有走低的趋势，特别是刚才柳长卿那次“马拉多纳附身”的一过三突破，已经把曹晨给吓坏了，他也只能在防守端做调整，以三后腰的防守屏障去保护后卫线的身前，不让南聿中学的个人突破有机可... -->>
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