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说句也不夸张的话语，我在数十年上学的光阴中，居然从未见过几个那么真正值得让我去尊敬的老师。或许是我太追求完美太理想化的缘故，每一个老师在我挑剔的眼中，都有着这样或那样的缺点与不足。小学中学的老师也就不说了吧，可是大学里的老师，确实是让我大大的失望了一回。自从大学毕业，我就对老师一向的被给予的过度的美化与褒奖厌恶透了。大学里的老师，有几个是真正的灵魂的导师？我们的大学，确实不缺乏传授技艺知识的匠人，但堪称启迪灵魂的人，究竟有几个？或许与整体的社会潮流与教育氛围有关，我们的大学老师在专业上的确作到了不遗余力，但在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是自己无有能力，还是早就失去了自己的梦想与热情？他们是否连自己曾经的理想都遗忘的干干净净了，变成了物质的坚定不移的维护者与拼尽全力的追求者，他们在获得了这个社会中所能够给予的一个较好较体面的位置之后，把前进把青春把革命把热血早已否定早已熄灭，成了现成系统现成体系的竭力维护者，一句话，他们是否早就成了反动者，再也不愿意看到听见更加青春的人的别样的声音，他们不惜把年轻一代的弥足珍贵的对于世界的新鲜的想法毁灭，借以维护他们此刻的安宁？他们是否早已经妥协，早已背叛了昨天，背叛了那离去不远的追求与曾经那么大的对于世界的信心和梦想？
记起了许多的老师。得志的，上大学的时候，就是循规蹈矩的学生，本科毕业后留校，将来得以机会出国读硕士读博士，专业究竟如何也尚未可知，英文一定是非常的好的，人际关系一定是非常的如鱼得水的。单就凭借这两点，足可以让他在中国的任何一个大学里有一番大的成就。这大的成就是什么呢？获得教授的职称，评上博士生导师的资格，再去担任一个学校的行政职务，然后可以大大方便的申请到大量的科研基金，招收到大批的可以为自己卖命写更多的可以让自己继续维持事态良性发展的文章的研究生，这样，一切都进入了所谓的良性循环。他呢，还要干些什么，不断的去开会，出国考察，申请基金，吃饭，办公室里一大早喝咖啡读报纸。他此时的状态还算是一个上进的人吗？更不要说还是不是一个令人尊敬的国家的栋梁了。
还有什么，不得志的，牢骚满腹，一副市井小人态，那里还有儒雅潇洒的学士风范。专业尚不精深，就算有一副好好的心肠，也是白搭了。何况少却了一个仁厚的心胸。比起专业上进却不通教育的老师来，他们更加的可悲了一层。大学的教育，智慧的层次已经上升到了一个比较高的境界，素质的培养，更多的已经和专业知识不可分离的结合在了一起，专业的知识都不能过关，业务都不能胜任，再怎么谈进一步的塑造年轻一代的身心了。这样的老师，顶多也就称其为一个无用的好人。
这些话本来我都忘却许久了。连同忘却的还有什么呢？好象还有我曾经那么不平的暗想，假如，假如有一天，我要有机会站在讲台上，作一个老师，我将要如何如何的表现。命运嘲讽，我也是仅仅作此一想，因为我从来就没有真正的打算过去当一个老师。我曾经梦想过无数的职业，什么记者，汽车制造工程师，自由职业者，就是从来没有想过真的去当一个老师，可是造化的结果却是鬼使神... -->>
说句也不夸张的话语，我在数十年上学的光阴中，居然从未见过几个那么真正值得让我去尊敬的老师。或许是我太追求完美太理想化的缘故，每一个老师在我挑剔的眼中，都有着这样或那样的缺点与不足。小学中学的老师也就不说了吧，可是大学里的老师，确实是让我大大的失望了一回。自从大学毕业，我就对老师一向的被给予的过度的美化与褒奖厌恶透了。大学里的老师，有几个是真正的灵魂的导师？我们的大学，确实不缺乏传授技艺知识的匠人，但堪称启迪灵魂的人，究竟有几个？或许与整体的社会潮流与教育氛围有关，我们的大学老师在专业上的确作到了不遗余力，但在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是自己无有能力，还是早就失去了自己的梦想与热情？他们是否连自己曾经的理想都遗忘的干干净净了，变成了物质的坚定不移的维护者与拼尽全力的追求者，他们在获得了这个社会中所能够给予的一个较好较体面的位置之后，把前进把青春把革命把热血早已否定早已熄灭，成了现成系统现成体系的竭力维护者，一句话，他们是否早就成了反动者，再也不愿意看到听见更加青春的人的别样的声音，他们不惜把年轻一代的弥足珍贵的对于世界的新鲜的想法毁灭，借以维护他们此刻的安宁？他们是否早已经妥协，早已背叛了昨天，背叛了那离去不远的追求与曾经那么大的对于世界的信心和梦想？
记起了许多的老师。得志的，上大学的时候，就是循规蹈矩的学生，本科毕业后留校，将来得以机会出国读硕士读博士，专业究竟如何也尚未可知，英文一定是非常的好的，人际关系一定是非常的如鱼得水的。单就凭借这两点，足可以让他在中国的任何一个大学里有一番大的成就。这大的成就是什么呢？获得教授的职称，评上博士生导师的资格，再去担任一个学校的行政职务，然后可以大大方便的申请到大量的科研基金，招收到大批的可以为自己卖命写更多的可以让自己继续维持事态良性发展的文章的研究生，这样，一切都进入了所谓的良性循环。他呢，还要干些什么，不断的去开会，出国考察，申请基金，吃饭，办公室里一大早喝咖啡读报纸。他此时的状态还算是一个上进的人吗？更不要说还是不是一个令人尊敬的国家的栋梁了。
还有什么，不得志的，牢骚满腹，一副市井小人态，那里还有儒雅潇洒的学士风范。专业尚不精深，就算有一副好好的心肠，也是白搭了。何况少却了一个仁厚的心胸。比起专业上进却不通教育的老师来，他们更加的可悲了一层。大学的教育，智慧的层次已经上升到了一个比较高的境界，素质的培养，更多的已经和专业知识不可分离的结合在了一起，专业的知识都不能过关，业务都不能胜任，再怎么谈进一步的塑造年轻一代的身心了。这样的老师，顶多也就称其为一个无用的好人。
这些话本来我都忘却许久了。连同忘却的还有什么呢？好象还有我曾经那么不平的暗想，假如，假如有一天，我要有机会站在讲台上，作一个老师，我将要如何如何的表现。命运嘲讽，我也是仅仅作此一想，因为我从来就没有真正的打算过去当一个老师。我曾经梦想过无数的职业，什么记者，汽车制造工程师，自由职业者，就是从来没有想过真的去当一个老师，可是造化的结果却是鬼使神... -->>
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