，然后点击“添加到主屏幕”第二百三十九章 佐佑不得不进入相谈室X来自于近处的不幸（上） (2/2)
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划吗？老师在你这个年龄的时候可就决定成为了一位老师哦，所以一直朝着成为以为老师努力。直到现在终于是成功了，有一种不错的成就感呢，呼呼~”
“是吗？月子老师你想要成为老师的理由是什么？”
“理由？在幼稚园的时候觉得教我们的男老师很帅气。所以认为自己也可以那么帅气，因此就下了决定，要成为一个优秀的老师，可是现在依旧不成熟呢……”
“不。我认为月子老师已经很成熟了，毕竟你完成了小时候的梦想。将幻想化为了可能，把不确定变成了确定。使得自己的兴趣变成了职业，这可是很让人羡慕的事情。”
“是这样哦……唔嘿嘿~不是的啦，为什么变成了佐佑同学安慰我了？我可是老师哦，咳咳。”
在说出自己是老师的时候就已经不像是老师了啊，简直就跟说出了‘接下来就是你们的死期了！’的大魔王一样，竖立起了一个自己被干掉的FLAG。
这么一想还真是奇怪，若是一个人想要强调一件事情的话，不就是必须说出来了吗？可是根据刚才定理，一旦说出来了，就等于是反向否定了自己的说法。
比如说佐佑现在骂自己是笨蛋，说的这么认真反而不像是在说自己笨蛋，而是表明自己聪明一样。
只是这个定理似乎比较适用于二次元，而不是自己这样的三次元。
毕竟如果现在说月子老师的胸.部很大的话，也不可能表明是在说她的胸.部很小……
“佐佑同学，你在看哪里？”
“啊，只是在看来自于喜马拉雅山脉旁侧山顶靠近湖水的冰山沉积岩所形成的奇怪的事业线而已哦。”
“那是什么？算了，不要说我啦，说一说佐佑同学你的未来想法吧。”
“说起来月子老师成为老师的理由还真是简单，不，该说是单纯？”
“简单和单纯不行吗？是佐佑同学总是喜欢把事情看得太过复杂啦。”
“也不是说不行……嘛~谈到我对未来的规划的话，应该比较抽象吧，不太好形容。说实话，与其用纸张将我的未来呈现出来，我认为使用行动完成我的梦想更加正确。”
“虽然很有道理，但是佐佑同学不要想忽悠老师放你离开哦，这么随便的话，不就跟老师的第四个相亲人一样了吗？”。
看来月子老师的相亲对象说不定正在覆盖所有男性阶层，因此，女性想要了解不同的男性的话，最好的方式果然是相亲？
现在不是提起这个的时候，佐佑将双手放在桌子上面。
“月子老师，你是想要知道我的未来规划对吧。”
“从结果出发的话，就是那样哦。”
划吗？老师在你这个年龄的时候可就决定成为了一位老师哦，所以一直朝着成为以为老师努力。直到现在终于是成功了，有一种不错的成就感呢，呼呼~”
“是吗？月子老师你想要成为老师的理由是什么？”
“理由？在幼稚园的时候觉得教我们的男老师很帅气。所以认为自己也可以那么帅气，因此就下了决定，要成为一个优秀的老师，可是现在依旧不成熟呢……”
“不。我认为月子老师已经很成熟了，毕竟你完成了小时候的梦想。将幻想化为了可能，把不确定变成了确定。使得自己的兴趣变成了职业，这可是很让人羡慕的事情。”
“是这样哦……唔嘿嘿~不是的啦，为什么变成了佐佑同学安慰我了？我可是老师哦，咳咳。”
在说出自己是老师的时候就已经不像是老师了啊，简直就跟说出了‘接下来就是你们的死期了！’的大魔王一样，竖立起了一个自己被干掉的FLAG。
这么一想还真是奇怪，若是一个人想要强调一件事情的话，不就是必须说出来了吗？可是根据刚才定理，一旦说出来了，就等于是反向否定了自己的说法。
比如说佐佑现在骂自己是笨蛋，说的这么认真反而不像是在说自己笨蛋，而是表明自己聪明一样。
只是这个定理似乎比较适用于二次元，而不是自己这样的三次元。
毕竟如果现在说月子老师的胸.部很大的话，也不可能表明是在说她的胸.部很小……
“佐佑同学，你在看哪里？”
“啊，只是在看来自于喜马拉雅山脉旁侧山顶靠近湖水的冰山沉积岩所形成的奇怪的事业线而已哦。”
“那是什么？算了，不要说我啦，说一说佐佑同学你的未来想法吧。”
“说起来月子老师成为老师的理由还真是简单，不，该说是单纯？”
“简单和单纯不行吗？是佐佑同学总是喜欢把事情看得太过复杂啦。”
“也不是说不行……嘛~谈到我对未来的规划的话，应该比较抽象吧，不太好形容。说实话，与其用纸张将我的未来呈现出来，我认为使用行动完成我的梦想更加正确。”
“虽然很有道理，但是佐佑同学不要想忽悠老师放你离开哦，这么随便的话，不就跟老师的第四个相亲人一样了吗？”。
看来月子老师的相亲对象说不定正在覆盖所有男性阶层，因此，女性想要了解不同的男性的话，最好的方式果然是相亲？
现在不是提起这个的时候，佐佑将双手放在桌子上面。
“月子老师，你是想要知道我的未来规划对吧。”
“从结果出发的话，就是那样哦。”