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作弊，是因为有了利益的驱动，而这些少数教师为了可怜的蝇头小利竟然早就丧失了做人的道德底线。是的，在利益面前，哪怕是小小的蝇头小利，人们也往往总是铤而走险，人们总是这样善于歌颂赞美成功者，而不去计较他们获得方式是否正当合法。所以，自古以来就有一句“胜者为王败者为寇”这一说法，其实，对于我们最基层的小学校里组织的每次统考，身为领导的上级主管部门也并没有把这样的统考看的太过重要，毕竟，维持基础教育的最主要的任务还是教书育人，保证全体学生综合素质的整体提高，统考只是一种促进的手段，统考不是最终的目的。
统考只是一种促进教师教育教学的一种手段，统考不是最终的目的。领导的高明之处总是喜欢用这样或那样的手段来促进工作的开展，因为这样的操作对于领导来说，最省时省力而又无须绞尽脑汁费什么周折。渐渐地我也跟着领导学会了这种管理方法，看到学生做操不成体统，立马下达一个通知，定于某月某日进行全校广播操及队列队形比赛。此通知一下达，无须领导再为学生做操不认真、走路没精神而发愁，所有的班级都会发动起来，所有的班主任都会利用课余时间，甚至是上课的时间安排学生进行广播体操和队列队形的训练，领导明知有些班级的训练已经打破扰乱了学校正常的教育教学秩序，但是，这又有什么关系呢？只需要这样的一个通知，领导就会高枕无忧而又喜滋滋的享受一两个月的悠闲时光，这学期的工作，领导也就已经顺利的完成一小半了。只待到了正式比赛的日子，随便找几个评委，去掉最低分，去掉最高分，然后评出个一二三等奖，发张小奖状，仅此而已。
是的，仅此而已的小奖状，却让许多获奖班级的学生和班主任欢呼雀跃，而让那些没有获奖班级的学生和班主任垂头丧气，这真的是一种最好的管理方式，领导省时省力，下属却忙的不亦乐乎。人们看中的并不是那一文不值的写上第几名、第几名的一张纸，人们看中的是自己的荣誉，人们为荣誉而战，荣誉也是一种利益，一种精神上愉悦快乐的利益。
领导们的一句这学期要统考，忙坏了最底层的这些教师们，他们用辛勤的汗水力争在每年的期中、期末统考中取得好的成绩。这本身就是一场你死我活的争夺，因为不管你是怎么的努力，总会决出个一二三名，当然，也一定会决出成绩最差的班级。虽然每次统考结束的表彰会上，得奖教师的奖品只是香皂毛巾脸盆之类不值钱的生活用品，但是，一种精神上的愉悦和满足足以让人们兴奋许多天。今年的期中统考成绩下来了，一向以教学严格着称的这位新提拔上来的女教导主任，她的班级的平均分是出乎意料的低，竟然比同年级的班级平均分要低将近二十分！班级平均分能够低到二十分这样离谱的地步，这简直就是一个严重的教学事故。一般来说，同学校同年级的班级进行统考，班级平均分是相差不大的，通常也就是三五分的出入，作为我们教师来说，这样的差别纯属正常。一个班级孩子的成绩不仅仅取决于教师，班级孩子的自身素质也是一个重要的因素。
记得，当那天这位新提拔上来的女教导主任在办公室获知自己班级成绩... -->>
作弊，是因为有了利益的驱动，而这些少数教师为了可怜的蝇头小利竟然早就丧失了做人的道德底线。是的，在利益面前，哪怕是小小的蝇头小利，人们也往往总是铤而走险，人们总是这样善于歌颂赞美成功者，而不去计较他们获得方式是否正当合法。所以，自古以来就有一句“胜者为王败者为寇”这一说法，其实，对于我们最基层的小学校里组织的每次统考，身为领导的上级主管部门也并没有把这样的统考看的太过重要，毕竟，维持基础教育的最主要的任务还是教书育人，保证全体学生综合素质的整体提高，统考只是一种促进的手段，统考不是最终的目的。
统考只是一种促进教师教育教学的一种手段，统考不是最终的目的。领导的高明之处总是喜欢用这样或那样的手段来促进工作的开展，因为这样的操作对于领导来说，最省时省力而又无须绞尽脑汁费什么周折。渐渐地我也跟着领导学会了这种管理方法，看到学生做操不成体统，立马下达一个通知，定于某月某日进行全校广播操及队列队形比赛。此通知一下达，无须领导再为学生做操不认真、走路没精神而发愁，所有的班级都会发动起来，所有的班主任都会利用课余时间，甚至是上课的时间安排学生进行广播体操和队列队形的训练，领导明知有些班级的训练已经打破扰乱了学校正常的教育教学秩序，但是，这又有什么关系呢？只需要这样的一个通知，领导就会高枕无忧而又喜滋滋的享受一两个月的悠闲时光，这学期的工作，领导也就已经顺利的完成一小半了。只待到了正式比赛的日子，随便找几个评委，去掉最低分，去掉最高分，然后评出个一二三等奖，发张小奖状，仅此而已。
是的，仅此而已的小奖状，却让许多获奖班级的学生和班主任欢呼雀跃，而让那些没有获奖班级的学生和班主任垂头丧气，这真的是一种最好的管理方式，领导省时省力，下属却忙的不亦乐乎。人们看中的并不是那一文不值的写上第几名、第几名的一张纸，人们看中的是自己的荣誉，人们为荣誉而战，荣誉也是一种利益，一种精神上愉悦快乐的利益。
领导们的一句这学期要统考，忙坏了最底层的这些教师们，他们用辛勤的汗水力争在每年的期中、期末统考中取得好的成绩。这本身就是一场你死我活的争夺，因为不管你是怎么的努力，总会决出个一二三名，当然，也一定会决出成绩最差的班级。虽然每次统考结束的表彰会上，得奖教师的奖品只是香皂毛巾脸盆之类不值钱的生活用品，但是，一种精神上的愉悦和满足足以让人们兴奋许多天。今年的期中统考成绩下来了，一向以教学严格着称的这位新提拔上来的女教导主任，她的班级的平均分是出乎意料的低，竟然比同年级的班级平均分要低将近二十分！班级平均分能够低到二十分这样离谱的地步，这简直就是一个严重的教学事故。一般来说，同学校同年级的班级进行统考，班级平均分是相差不大的，通常也就是三五分的出入，作为我们教师来说，这样的差别纯属正常。一个班级孩子的成绩不仅仅取决于教师，班级孩子的自身素质也是一个重要的因素。
记得，当那天这位新提拔上来的女教导主任在办公室获知自己班级成绩... -->>
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