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开开来。
他们的关系很快便被老师的父亲知道了，他坚决反对女儿与仍在农村的男朋友来往，据说为老师在城里物色了一个对象。老师不喜欢父亲为他物色的对象，仍坚持与原来的男朋友来往。
老师的父亲大为恼火，通过他的关系这个学期便将老师调到了我们学校，这里离老师原来的学校有五六十公里，没有直达的交通工具，这样两人见面就不方便了，但是老师的父亲仍不放心，叫待业在家的小女儿来监督。
了解这一切之后，对老师为什么平常对男老师们很少言笑？老师的妹妹为什么总是冷若冰霜？这些疑问自然豁然开朗了。
知道老师的有关情况，我反而没有信心了。并不是因为老师有了男朋友，这个我不在乎，反正我没有想过与老师结婚，而是她身边有个专司监督的妹妹。她妹妹到学校来两个多月来，基本没与外人说过话，对人冷若冰霜，一付拒人与千里之外的样子，若不是看到她平常与姐姐说话，说她是哑巴不会有人怀疑。有一个这样令人望而生寒的冰美人在旁边，想要接近老师与老师单独相处，基本不可能。
但是我没有死心，而且心底很快产生了另一个想法：既然与老师接近或单独相处，要先过她妹妹这一关，那就干脆先从这位冰美人下手，只要她对我不反感，心中的愿望就有可能实现。
尽管她妹妹冷若冰霜，平时与外人讲话，令人不敢接近，但也不是完全没有希望。在前段的调查观察中，发现冰美人喜欢花草，当她与姐姐外出在学校附近散步时，看到好的野花异草便会摘回，有时甚至挖回去培植，因此他们姐妹的房间外、窗台上养了不少花草。有喜好，自然就有突破口，就从她喜欢花草这一点下手，我相信绝对可以使她不再冷若冰霜，至少对我如此。
于是我开始实施我的计划
十月是花草凋零的季节，这个季节很难找到娇艳的花草，但是在山上可以找到。离学校不远就是大山，但陈老师他们姐妹未去过，他们外出散步最多是在学校附近，因此山上的花草她们房前屋后基本没有。
这天我从山上找到一株十分漂亮的花草，当时我不知叫什么花，也不知是否珍贵，只知道学校附近没有，就将它连根带了回来。第二天，我就带去学校，正巧遇上老师她们姐妹，我故意对老师说：“陈老师，这是什么花？”
老师对花似乎也不很了解，看了一会说：“这花很好看，老师也是第一次见到，不知道叫什么名字。”
老师的妹妹站在一旁没说话，但眼睛始终没有离开花。
老师转头问身边的妹妹：“这是什么花？”
“菊花。”
“菊花？”老师半信半疑，显然与她平时见到的菊花不同。
菊花我认识，也知道有不少品种，但这样的我是第一次见到，与以往见过的大不相同，因此我也有些怀疑，不由把目光转向老师的妹妹冰美人身上。也许是花的娇美吸引了她，我发现，冰美人的脸上竟没有了以往的寒霜。
“这种菊花很少见，要是连根挖来就好了。”冰美人盯着菊花，颇为惋惜地说。
根茎是我今天早晨特意去掉的。昨天我连根带回，是担心晚上枯萎，第二天不好看了。今天早晨我把根茎去掉，带来学校，有几个意思：一是防止冰美人起疑心，如果连根送给她，也许会产生怀疑，所谓“无事嫌殷勤，非奸即盗”我这样带来，则只表示我是好学而已，不会让任何人产生怀疑；二是观察冰美人的反应，如果她不感兴趣，我就只有另寻良策。
“这样的菊花我也是第一次见到，因此便摘了回来，如果老师喜欢，下次我连根带一株来。”我诚恳地说。
老师没有出声，冰美人开口了：“哪里有？”
“山上有。”
“山上？”
这时上课铃声响了，我满不在乎地将手中仍然娇艳的花往地下一扔，说：“陈老师，我去上课了。”
快进教室门时，我回头一望，发现冰美人仍在原地盯着地上的菊花。我心中暗暗一喜：有门，这个计划一定会成功。
开开来。
他们的关系很快便被老师的父亲知道了，他坚决反对女儿与仍在农村的男朋友来往，据说为老师在城里物色了一个对象。老师不喜欢父亲为他物色的对象，仍坚持与原来的男朋友来往。
老师的父亲大为恼火，通过他的关系这个学期便将老师调到了我们学校，这里离老师原来的学校有五六十公里，没有直达的交通工具，这样两人见面就不方便了，但是老师的父亲仍不放心，叫待业在家的小女儿来监督。
了解这一切之后，对老师为什么平常对男老师们很少言笑？老师的妹妹为什么总是冷若冰霜？这些疑问自然豁然开朗了。
知道老师的有关情况，我反而没有信心了。并不是因为老师有了男朋友，这个我不在乎，反正我没有想过与老师结婚，而是她身边有个专司监督的妹妹。她妹妹到学校来两个多月来，基本没与外人说过话，对人冷若冰霜，一付拒人与千里之外的样子，若不是看到她平常与姐姐说话，说她是哑巴不会有人怀疑。有一个这样令人望而生寒的冰美人在旁边，想要接近老师与老师单独相处，基本不可能。
但是我没有死心，而且心底很快产生了另一个想法：既然与老师接近或单独相处，要先过她妹妹这一关，那就干脆先从这位冰美人下手，只要她对我不反感，心中的愿望就有可能实现。
尽管她妹妹冷若冰霜，平时与外人讲话，令人不敢接近，但也不是完全没有希望。在前段的调查观察中，发现冰美人喜欢花草，当她与姐姐外出在学校附近散步时，看到好的野花异草便会摘回，有时甚至挖回去培植，因此他们姐妹的房间外、窗台上养了不少花草。有喜好，自然就有突破口，就从她喜欢花草这一点下手，我相信绝对可以使她不再冷若冰霜，至少对我如此。
于是我开始实施我的计划
十月是花草凋零的季节，这个季节很难找到娇艳的花草，但是在山上可以找到。离学校不远就是大山，但陈老师他们姐妹未去过，他们外出散步最多是在学校附近，因此山上的花草她们房前屋后基本没有。
这天我从山上找到一株十分漂亮的花草，当时我不知叫什么花，也不知是否珍贵，只知道学校附近没有，就将它连根带了回来。第二天，我就带去学校，正巧遇上老师她们姐妹，我故意对老师说：“陈老师，这是什么花？”
老师对花似乎也不很了解，看了一会说：“这花很好看，老师也是第一次见到，不知道叫什么名字。”
老师的妹妹站在一旁没说话，但眼睛始终没有离开花。
老师转头问身边的妹妹：“这是什么花？”
“菊花。”
“菊花？”老师半信半疑，显然与她平时见到的菊花不同。
菊花我认识，也知道有不少品种，但这样的我是第一次见到，与以往见过的大不相同，因此我也有些怀疑，不由把目光转向老师的妹妹冰美人身上。也许是花的娇美吸引了她，我发现，冰美人的脸上竟没有了以往的寒霜。
“这种菊花很少见，要是连根挖来就好了。”冰美人盯着菊花，颇为惋惜地说。
根茎是我今天早晨特意去掉的。昨天我连根带回，是担心晚上枯萎，第二天不好看了。今天早晨我把根茎去掉，带来学校，有几个意思：一是防止冰美人起疑心，如果连根送给她，也许会产生怀疑，所谓“无事嫌殷勤，非奸即盗”我这样带来，则只表示我是好学而已，不会让任何人产生怀疑；二是观察冰美人的反应，如果她不感兴趣，我就只有另寻良策。
“这样的菊花我也是第一次见到，因此便摘了回来，如果老师喜欢，下次我连根带一株来。”我诚恳地说。
老师没有出声，冰美人开口了：“哪里有？”
“山上有。”
“山上？”
这时上课铃声响了，我满不在乎地将手中仍然娇艳的花往地下一扔，说：“陈老师，我去上课了。”
快进教室门时，我回头一望，发现冰美人仍在原地盯着地上的菊花。我心中暗暗一喜：有门，这个计划一定会成功。