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比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师。
有一次，他给学生们布置了作业，要求学生们以《未来的梦想》为题写一篇作文。
一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子，兴高采烈地写下了自己的梦想。
他梦想将来长大后能拥有一个一流的牧马场。他在作文里将牧马场描述得很详尽，还画下了一幅占地200百英亩的牧马场示意图。其中有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设置图。
第二天，他自豪地将这份作业交给了比尔·克利亚老师。然而作业批改的时候，比尔·克利亚老师在第一页的右上角写下了一个大大的“F”（差），并让蒙迪·罗伯特到办公室去找他。
在办公室时，比尔克利亚打量了一下站在眼前的毛头小伙子，认真地说：“蒙迪·罗伯特，我承认你这份作业做得很认真，但是你的梦想离现实太远，太不切合实际了。”
蒙迪·罗伯特低着头，没有辩解，但一直珍藏着那份作业。正是那份作业鼓励着他，一步一个脚印地不断前进在实现梦想的创业征程上。
多年以后，蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
无巧不成书。
十几年过去了，比尔·克利亚老师带领他的学生们参观一个一流的牧马场。牧马场的主人极其热情接待了前来参观的全体师生。比尔·克利亚老师没有想到牧马场的主人不是别人，正是自己当年的学生蒙迪·罗伯特，更没想到那份作业还被珍藏着。
比尔·克利亚老师流下了既高兴又忏悔的泪水，庄重地对蒙迪·罗伯特，也对参观的同学们说：“现在我明白了，当时我做一个老师的时候，就像一个偷窃梦想的小偷，偷窃走了很多孩子的美好梦想。但是，蒙迪·罗伯特依靠坚忍不拔的努力，终于实现了自己的梦想！现在我希望的有的同学，都要展开梦想的翅膀，用梦想挽起明天，拥抱生活的灿烂！”
看到这，总觉得有些什么让我感动呢...
坚守梦想是一个很长的过程，能珍爱和坚守自己的梦想，直到实现这个梦想真令人敬佩呀！
你说呢...
比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师。
有一次，他给学生们布置了作业，要求学生们以《未来的梦想》为题写一篇作文。
一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子，兴高采烈地写下了自己的梦想。
他梦想将来长大后能拥有一个一流的牧马场。他在作文里将牧马场描述得很详尽，还画下了一幅占地200百英亩的牧马场示意图。其中有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设置图。
第二天，他自豪地将这份作业交给了比尔·克利亚老师。然而作业批改的时候，比尔·克利亚老师在第一页的右上角写下了一个大大的“F”（差），并让蒙迪·罗伯特到办公室去找他。
在办公室时，比尔克利亚打量了一下站在眼前的毛头小伙子，认真地说：“蒙迪·罗伯特，我承认你这份作业做得很认真，但是你的梦想离现实太远，太不切合实际了。”
蒙迪·罗伯特低着头，没有辩解，但一直珍藏着那份作业。正是那份作业鼓励着他，一步一个脚印地不断前进在实现梦想的创业征程上。
多年以后，蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
无巧不成书。
十几年过去了，比尔·克利亚老师带领他的学生们参观一个一流的牧马场。牧马场的主人极其热情接待了前来参观的全体师生。比尔·克利亚老师没有想到牧马场的主人不是别人，正是自己当年的学生蒙迪·罗伯特，更没想到那份作业还被珍藏着。
比尔·克利亚老师流下了既高兴又忏悔的泪水，庄重地对蒙迪·罗伯特，也对参观的同学们说：“现在我明白了，当时我做一个老师的时候，就像一个偷窃梦想的小偷，偷窃走了很多孩子的美好梦想。但是，蒙迪·罗伯特依靠坚忍不拔的努力，终于实现了自己的梦想！现在我希望的有的同学，都要展开梦想的翅膀，用梦想挽起明天，拥抱生活的灿烂！”
看到这，总觉得有些什么让我感动呢...
坚守梦想是一个很长的过程，能珍爱和坚守自己的梦想，直到实现这个梦想真令人敬佩呀！
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